Альгология – наука о водорослях. Водоросли – нетаксономическая группа
Урок знакомит с альгологией и объясняет, почему водоросли не являются единым таксоном. Учащиеся сравнивают их признаки, распределяют организмы по группам и аргументируют выводы.
Библиотека / Планы уроков / Биология / 7 класс
Готовые планы уроков по биологии для 7 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с альгологией и объясняет, почему водоросли не являются единым таксоном. Учащиеся сравнивают их признаки, распределяют организмы по группам и аргументируют выводы.
Урок о местообитаниях и особенностях мхов. Ученики наблюдают образцы, связывают строение с удержанием воды и объясняют роль мхов в образовании болот, почвы и торфа.
Практическая работа по изучению внешнего строения мхов. Ученики рассматривают образцы, находят и подписывают части растения, сравнивают мох с побегом цветкового растения и формулируют вывод.
Урок знакомит с устройством и назначением светового микроскопа. Ученики учатся безопасно готовить микропрепарат, настраивать изображение, сравнивать увеличения и фиксировать результаты наблюдений.
Урок знакомит с признаками высших споровых растений и строением мха. Ученики исследуют образец или изображение, подписывают части, выясняют их функции и роль спор в размножении.
Урок о семейной памяти и связи поколений: учащиеся анализируют фотографии и реликвии, отличают факты от предположений, обсуждают наследственность и создают символическую «нить памяти».
Урок посвящён распознаванию плаунов, хвощей и папоротников по внешним признакам. Ученики исследуют образцы, сравнивают строение, изучают спороношение и выполняют практические задания.
Урок посвящён строению цветка, видам соцветий и плодов, роли опыления. Ученики работают со схемами и натуральными объектами, классифицируют растения и выполняют задания с самопроверкой.
Урок о способах питания, отношении к кислороду, формах клеток и выживании бактерий. Ученики работают со схемами, классифицируют бактерии и объясняют их роль в природе и жизни человека.
Урок посвящён признакам, строению и размножению папоротниковидных, плауновидных и хвощевидных. Ученики сравнивают отделы, распознают растения по изображениям и составляют определитель.
Урок посвящён строению, жизненному циклу и значению моховидных. Ученики исследуют образцы, выделяют признаки, моделируют чередование поколений кукушкина льна и объясняют роль воды.
Урок посвящён признакам плоских червей, строению планарии и приспособлениям паразитов. Ученики сравнивают представителей, анализируют рисунки и жизненные циклы, выполняют задания рабочего листа.
Урок посвящён особенностям строения и жизнедеятельности архей, их сравнению с бактериями. На практической работе учащиеся различают дезинфекцию и стерилизацию и выбирают методы обработки.
Урок посвящён причинам выхода растений на сушу и их приспособлениям к недостатку воды, силе тяжести и размножению вне водоёма. Ученики сравнивают среды и устанавливают связи «проблема — приспособление».
Урок посвящён признакам моховидных, их строению, размножению и роли во влажных местообитаниях. Ученики наблюдают образцы, сравнивают растения и составляют схему жизненного цикла мха.