Библиотека / Планы уроков / Биология / 7 класс
Готовые планы уроков по биологии для 7 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен изучению жизненного цикла мхов с акцентом на смену поколений и роль воды в оплодотворении. Ученики анализируют биологические схемы и исследуют значение мхов в экологии и промышленности.
Урок посвящен принципам классификации живых организмов и бинарной номенклатуре К. Линнея. Ученики изучают иерархию таксонов и учатся определять систематическое положение видов.
Учащиеся изучают морфологию низших растений и проводят практическую работу с микроскопом. В ходе исследования они сравнивают строение спирогиры и улотрикса, фиксируя результаты в биологическом рисунке.
Урок посвящен изучению строения, пигментного состава и среды обитания бурых и красных водорослей. Ученики исследуют гербарии, заполняют сравнительные таблицы и решают практические задачи о применении водорослей.
Урок посвящен изучению мхов, плаунов, хвощей и папоротников. Ученики исследуют гербарии, сравнивают высшие растения с низшими и узнают о значении споровых в истории Земли.
Урок посвящен изучению признаков низших растений и строения одноклеточных водорослей. Ученики работают с микроскопами, сравнивая хламидомонаду и хлореллу в ходе лабораторной работы.
Урок знакомит с принципами систематики растений, иерархией таксонов и бинарной номенклатурой Карла Линнея. Ученики учатся классифицировать виды и собирать таксономические цепочки в парах.
Урок посвящен роли растений в жизни человека: от центров происхождения культурных видов по Н.И. Вавилову до проблем экологии города и охраны редких растений из Красной книги.
Учащиеся проводят полевое исследование флоры Приамурья, изучая морфологические признаки лиственных деревьев. В ходе экскурсии они работают с определителями и сравнивают адаптации растений к климату.
Урок знакомит с уникальной дендрофлорой Архаринского округа на стыке северной и южной флористических зон. Ученики анализируют карты и составляют паспорта редких деревьев-реликтов региона.
Урок посвящен основам систематики, бинарной номенклатуре Карла Линнея и иерархии таксонов. Ученики учатся классифицировать живые организмы и выстраивать их в правильном иерархическом порядке.
Урок посвящен изучению экологических факторов и адаптации растений Архаринского округа. Ученики классифицируют группы флоры и анализируют механизмы выживания местных видов в ходе парной работы.
Урок посвящен изучению строения и жизнедеятельности бактерий и грибов. Ученики работают с муляжами и микроскопами, учатся различать съедобные и ядовитые грибы, а также разбирают роль микроорганизмов.
Урок посвящен изучению лишайников как симбиотических организмов. Ученики исследуют формы слоевищ, проводят лабораторную работу с микроскопами и узнают о роли лихенологии в экологии.
Урок посвящен изучению строения мхов на примере кукушкина льна и сфагнума. Ученики проводят лабораторную работу с микроскопами, сравнивают растения с водорослями и изучают функции водоносных клеток.
