Экологическая ниша
Урок знакомит девятиклассников с понятием экологической ниши, принципом Гаузе и механизмами разделения ресурсов. Ученики анализируют графики, работают с карточками и решают задания в формате ОГЭ.
Библиотека / Планы уроков / Биология / 9 класс
Готовые планы уроков по биологии для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит девятиклассников с понятием экологической ниши, принципом Гаузе и механизмами разделения ресурсов. Ученики анализируют графики, работают с карточками и решают задания в формате ОГЭ.
Урок знакомит с функциями белков, жиров и углеводов, их энергетической ценностью и отличием продуктов от питательных веществ. Ученики анализируют этикетки и решают задачи в формате ОГЭ.
Урок посвящен обобщению знаний о строении нервной системы и изучению причин её нарушений. Ученики решают клинические кейсы, работают с кластерами и отрабатывают задания формата ОГЭ.
Урок посвящен изучению нервной и гуморальной регуляции работы сердца. Ученики разбирают механизмы управления ЧСС и проводят практическую работу по измерению пульса до и после нагрузки.
Урок в форме экспедиции знакомит со строением и функциями пищеварительной системы через метафору конвейера. Ученики изучают путь пищи, работу ферментов и закрепляют знания заданиями в формате ОГЭ.
Урок посвящен функциональному делению нервной системы на соматическую и вегетативную. Ученики изучают влияние симпатического и парасимпатического отделов на органы и решают задания в формате ОГЭ.
Урок посвящен изучению метаболизма и норм питания подростков. Ученики анализируют состав продуктов по этикеткам и рассчитывают их калорийность в ходе практической работы.
Урок посвящен изучению причин и симптомов заболеваний почек и мочевыводящих путей. Ученики разбирают влияние вредных привычек на нефроны и выполняют практическую работу по профилактике болезней.
Урок посвящен изучению трех слоев кожи и их функций. Ученики выполняют практическую работу с лупой, сравнивая строение тыльной и ладонной сторон кисти для выявления биологических закономерностей.
Урок о гигиене кожи и принципах закаливания с отработкой заданий ОГЭ. Ученики разбирают правила ухода, причины заболеваний и физиологию тренировки сосудов для укрепления иммунитета.
Урок посвящен изучению строения и функций мочевыделительной системы человека. Ученики разбирают анатомию почек на макроуровне и выполняют практическую работу с муляжом по определению их топографии.
Урок посвящен изучению строения и функций волос, ногтей, а также потовых, сальных и молочных желез. Ученики разбирают микроскопическое строение производных кожи и решают задачи в формате ОГЭ.
Учащиеся изучают классификацию и функции витаминов, а также последствия их дефицита. В ходе практической работы и опытов они выясняют, как термическая обработка влияет на сохранение полезных веществ.
Урок посвящен этапам внутриутробного развития и механизмам наследования признаков у человека. Ученики изучают функции плаценты и учатся решать генетические задачи в формате ОГЭ.
Урок посвящен изучению генных и хромосомных мутаций, а также профилактике ВИЧ и гепатитов. Ученики анализируют кейсы о путях заражения и изучают правовую ответственность за распространение инфекций.