Науки об организме человека: анатомия, физиология и гигиена
Урок знакомит с анатомией, физиологией и гигиеной как комплексом наук о человеке. Ученики разграничивают их задачи и методы через работу с учебником, эксперименты и игру.
Библиотека / Планы уроков / Биология / 9 класс
Готовые планы уроков по биологии для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с анатомией, физиологией и гигиеной как комплексом наук о человеке. Ученики разграничивают их задачи и методы через работу с учебником, эксперименты и игру.
Урок посвящен изучению человека как биосоциального существа. Ученики классифицируют методы биологии, выполняют антропометрические измерения и анализируют влияние социума на личность.
Урок посвящен подготовке к заданиям 1–3 ОГЭ 2026. Ученики систематизируют знания о методах биологических исследований и иерархии уровней организации живой материи через работу с демоверсиями.
Урок знакомит с комплексом наук о человеке, их методами и объектами исследования. Ученики заполняют сравнительные таблицы и тренируются решать задания №1 ОГЭ по биологии.
Урок посвящен изучению болезней дыхательной системы, механике вдоха через моделирование и анализу вреда курения с точки зрения биологии и финансовой грамотности.
Урок посвящен повторению признаков живого, методов биологии и уровней организации материи. Ученики работают с интерактивной моделью клетки и решают задания в формате ОГЭ.
Урок посвящен изучению типов растительных тканей, их строения и функций. Ученики работают с микрофотографиями, заполняют сравнительные таблицы и решают задания в формате ОГЭ.
Урок посвящен системе наук о человеке и методам биологических исследований. Учащиеся классифицируют дисциплины, изучают диагностические методы и решают практические задачи формата ОГЭ.
Урок знакомит с комплексом наук о человеке и методами биологических исследований. Ученики классифицируют дисциплины, изучают их практическое значение и тренируются решать задания формата ОГЭ.
Урок посвящен изучению состава, строения и классификации костей. Ученики проводят практическую работу с декальцинированными и прокаленными образцами, исследуя их твердость и упругость.
Урок посвящен изучению пяти отделов головного мозга и их функций. Ученики работают с муляжами, заполняют сравнительную таблицу и разбирают задания в формате ОГЭ.
Урок посвящен изучению химического состава и строения эукариотической клетки. Ученики классифицируют элементы, изучают функции органоидов и проводят микроскопическое исследование препаратов.
Учащиеся исследуют отделы скелета и классифицируют кости на муляжах. Урок раскрывает связь строения с функциями опоры и защиты, включая отработку навыков решения заданий ОГЭ.
Урок посвящен изучению анатомии и физиологии спинного мозга через анализ схем и проведение опыта с коленным рефлексом. Ученики исследуют функции серого и белого вещества и моделируют рефлекторную дугу.
Урок посвящен строению и функциям отделов вегетативной нервной системы. Ученики проводят эксперимент с замером пульса и учатся определять реакции организма на стресс и покой.