Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по математике
Готовые планы уроков по математике: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с часом и минутой, соотношением 1 час = 60 минут и правилами чтения циферблата. Ученики работают с моделями часов, определяют и устанавливают время, решают практические задачи.
Урок в игровой форме знакомит с решением текстовых задач на сложение и вычитание в пределах 100: ученики ищут данные и вопрос, составляют схему, выбирают действие, решают и проверяют ответ.
Урок знакомит с часом и минутой и соотношением 1 ч = 60 мин. Ученики учатся определять время по циферблату и решают задачи на продолжительность событий в игровой форме.
Урок посвящён образованию двузначных чисел из десятков и единиц и счёту десятками. Ученики работают с палочками и карточками, составляют числа, раскладывают их на сумму и проверяют себя.
Урок посвящён соотношениям 1 рубль = 100 копеек и 1 метр = 100 сантиметров. Ученики работают с моделями, переводят единицы, сравнивают величины и решают практические задачи в парах.
Урок закрепляет табличное сложение и вычитание с числом 5. Ученики решают примеры и задачи, исследуют закономерности, работают в группах, проверяют вычисления и оценивают результат.
Урок посвящён устному сложению двузначного и однозначного чисел с переходом через десяток на примере 26 + 7. Ученики осваивают разложение числа, работают в парах и группах, решают задачи и проверяют ответы.
Урок знакомит с обратными задачами на сложение и вычитание: учащиеся изменяют вопрос и известные данные, составляют и решают задачи по схеме, работают в парах и проверяют ответы.
Урок посвящён закреплению сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток. Ученики тренируются в парах, решают задачи о покупках, объясняют способы вычислений и выполняют самопроверку.
Игровой урок-экспедиция обобщает сложение и вычитание чисел до 100, решение задач, сравнение выражений и распознавание фигур. Ученики работают в парах, проходят четыре станции и проверяют результаты.
Урок посвящён измерению звеньев ломаной, вычислению её длины сложением и сравнению с длиной отрезка. Ученики работают с линейкой, решают задания в парах и проверяют результаты.
Урок учит представлять условие текстовой задачи схемой и краткой записью: дети выделяют данные и вопрос, моделируют задачи, выбирают действие, работают в парах и проверяют решения.
Урок о задачах, обратных данной, в пределах 100. Ученики сравнивают схемы, составляют и решают две обратные задачи на сложение и вычитание, работая в парах.
Практикум развивает умение находить признаки и закономерности, классифицировать числа и фигуры, продолжать ряды и извлекать сведения из таблиц. Ученики работают в парах и группах, проверяют решения.
Урок посвящён задачам на нахождение неизвестного вычитаемого. Ученики повторяют компоненты вычитания, составляют краткую запись, решают задачи по алгоритму и проверяют ответы.
