Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по истории
Готовые планы уроков по истории: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок-обобщение о становлении государственности и культуры в империи Карла Великого и Арабском халифате. Ученики сравнивают две цивилизации через игровые задания, работу с картой и терминами.
Урок посвящен причинам превращения Москвы в центр объединения Руси в XIV веке и политике Ивана Калиты. Ученики анализируют карты, участвуют в историческом аукционе и создают агитационные листки для переселенцев.
Урок-обобщение в игровой форме посвящен борьбе Руси с захватчиками и возвышению Москвы. Ученики работают в командах-княжествах, выполняя задания на знание хронологии, терминов и работу с картой.
Урок посвящен изучению Куликовской битвы 1380 года как поворотного момента в борьбе с ордынским игом. Ученики анализируют тактику Дмитрия Донского, работают со схемами сражения и ролью Засадного полка.
Урок посвящен изучению причин возвышения Владимиро-Суздальского княжества, его географии и политики ключевых князей. Ученики работают с картой, заполняют таблицы и анализируют памятники зодчества.
Урок посвящен завершению объединения русских земель вокруг Москвы и укреплению самодержавия при Василии III. Ученики изучают присоединение Пскова, Смоленска и Рязани, работают с исторической картой и анализируют теорию «Москва — Третий Рим».
Урок посвящен возрождению русской культуры в XIII–XVI веках. Ученики изучают шедевры Рублева и архитектуру Кремля через групповую работу и анализ исторических источников.
Урок посвящен роли Тверского края в петровских реформах и создании Вышневолоцкой водной системы. Ученики моделируют работу шлюзов, изучают деятельность М. Сердюкова и работают с историческими картами.
Урок раскрывает личность Иоанна Кронштадтского через анализ его благотворительной деятельности и патриотического служения. Ученики работают с источниками и создают информационное сообщение.
Урок посвящен образованию Священной Римской империи в 962 году и её взаимодействию с Византией. Ученики сравнивают системы власти, роль церкви и культурные особенности двух государств.
Урок посвящен расцвету средневековой культуры: возникновению первых университетов и смене архитектурных стилей. Ученики сравнивают романскую и готическую архитектуру и изучают роль Церкви в образовании.
Урок-встреча с участником СВО, направленный на формирование патриотизма у шестиклассников через живой диалог. Ученики обсуждают понятия мужества и чести, задают вопросы герою и участвуют в интерактиве.
Вводный урок об истории России IX — начала XVI веков, где ученики изучают влияние географии на развитие Руси, работают с историческими источниками и знакомятся с Великим переселением народов.
Урок посвящен причинам Великого переселения народов, разделению славян на три ветви и их взаимодействию с соседями. Ученики работают с картой торговых путей и заполняют таблицу о народах и религиях.
Урок-обобщение в игровой форме посвящен расселению восточных славян, их быту, верованиям и формированию государства. Ученики работают с картой, составляют исторические рассказы и анализируют систему управления племенами.
