Игорь Рюрикович
Урок обобщает знания о правлении Игоря Рюриковича: ученики восстанавливают хронологию событий, работают с картой и текстами, устанавливают причины гибели князя и оценивают его решение повторно собрать дань.
Библиотека / Планы уроков / История / 4 класс
Готовые планы уроков по истории для 4 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок обобщает знания о правлении Игоря Рюриковича: ученики восстанавливают хронологию событий, работают с картой и текстами, устанавливают причины гибели князя и оценивают его решение повторно собрать дань.
Урок посвящён правлению княгини Ольги: учащиеся изучают её месть древлянам, установление уроков и погостов, принятие христианства, работают с текстом и картой, устанавливают последствия решений и оценивают роль правителя.
Урок посвящён Святославу Игоревичу и его походам против Хазарского каганата, Волжской Булгарии и Болгарии. Ученики работают с картой и источниками, устанавливают цели и последствия походов, составляют рассказ и оценивают деятельность князя.
Урок посвящён княжению Ярополка Святославича и борьбе его братьев за Киев. Ученики работают с текстом, картой и временной лентой, устанавливают причины и последствия междоусобицы и оценивают деятельность князя.
Урок посвящён князю Владимиру и крещению Руси в 988 году. Ученики изучают текст, карту и изображения, выявляют причины события, его последствия и значение для развития государства.
Урок посвящён закреплению летописного рассказа о призвании варягов и княжении Рюрика в Новгороде. Ученики работают с текстом, картой и карточками, восстанавливают последовательность событий и оценивают достоверность сведений.
Учащиеся изучают понятие музыкальной обработки на примере песни «Во поле берёза стояла», сравнивая аутентичное звучание с симфонической классикой П. И. Чайковского и современным фолк-роком.
Урок посвящен первому столкновению русских князей с монголами в 1223 году. Ученики анализируют ход сражения по карте и схеме, выявляя разобщенность войск как главную причину поражения.
Урок посвящен окончанию Второй мировой войны и памяти жертв терроризма. Ученики изучают победу над Японией и события в Беслане, обсуждая важность мира и единства общества.
Ученики изучают масштаб и даты Второй мировой войны через цифровые карты и видео, а затем создают арт-объект «Дерево мира», записывая на бумажных листьях личные обещания по сохранению памяти.
Урок посвящен разгрому милитаристской Японии в 1945 году и Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Ученики изучают ход Маньчжурской операции по карте и обсуждают ценность мира.
Урок посвящен понятию мира как базовой ценности и личной ответственности каждого за атмосферу в коллективе. Ученики обсуждают символы мира и создают арт-объект, записывая свои обещания на бумажных листьях.
Урок посвящен переходу от родовой общины к государству на Руси. Ученики изучают причины объединения племен, роль князя и дружины, работая с исторической картой и сравнительными таблицами.
Учащиеся раскрывают понятия патриотизма и гражданственности через интерактивную викторину о символах России, анализ пословиц и коллективное создание арт-объекта Дерево добрых дел.
Урок посвящен жизни Сергия Радонежского и его роли в духовном сплочении Руси. Ученики анализируют исторические источники и значение благословения Дмитрия Донского на Куликовскую битву.