Библиотека / Планы уроков / История / 11 класс
Готовые планы уроков по истории для 11 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок прослеживает путь России от перестройки и распада СССР до 2025 года в контексте мировых процессов. Студенты выстраивают периодизацию, анализируют источники, факторы и роль международных организаций.
Урок посвящён политическому и социально-экономическому развитию Латинской Америки во второй половине XX — начале XXI века. Ученики анализируют карты, документы и статистику, сравнивают модели Кубы, Чили и других стран.
Вводный урок знакомит с хронологическими рамками и ключевыми периодами истории России 1945 — начала XXI века. Ученики выполняют диагностику, составляют ленту времени и формулируют исследовательские вопросы.
Практикум по внешней политике СССР в 1964–1985 гг. Ученики анализируют исторические источники и хронологию, сопоставляют направления политики и аргументированно оценивают её достижения и последствия.
Урок раскрывает сущность глобализации и интеграции, их влияние на государства и общество. Ученики анализируют исторические кейсы, сравнивают однополярный и многополярный мир и аргументируют позицию.
Урок посвящён деколонизации Тропической и Южной Африки: учащиеся анализируют карты и источники, сравнивают пути освобождения стран и обсуждают последствия колониального наследия и апартеида.
Урок посвящён политическому, социально-экономическому и международному развитию Ближнего и Среднего Востока. Ученики анализируют карту, хронологию, причины конфликтов, нефтяной фактор и последствия войн.
Урок посвящён деколонизации и развитию стран Южной и Юго-Восточной Азии после 1945 года. Ученики анализируют карты, источники и статистику, сравнивают модели развития и формулируют аргументированный вывод.
Урок исследует причины, ход и последствия Первой мировой войны. Учащиеся анализируют источники, карту и хронологию, выстраивают причинно-следственные связи и оценивают влияние войны на мир.
Урок раскрывает этапы, условия и последствия блокады Ленинграда. Ученики анализируют документы, статистику и воспоминания, сопоставляют факты и формулируют аргументированный вывод о стойкости города.
Урок посвящён подходам к определению границ Нового времени в истории России. Учащиеся сравнивают критерии периодизации, классифицируют исторические факты и аргументируют выводы в парах.
Урок посвящён развитию США и Западной Европы после 1945 года: восстановлению, экономическим кризисам, социальному государству, интеграции и глобализации. Ученики сравнивают процессы и формулируют исторический вывод.
Урок посвящён политическому развитию стран Латинской Америки после 1945 года: учащиеся сравнивают перонизм, революции, военные режимы и демократизацию, анализируя карты, источники и хронологию.
Урок посвящён классификации глобальных проблем, их причинам и взаимосвязи. Ученики анализируют материалы НЭБ о терроризме и предлагают аргументированные меры международного реагирования.
Урок посвящён западному курсу Петра I, причинам и ключевым событиям Северной войны, её итогам и Прутскому походу. Ученики работают с картой, источниками и хронологией, выстраивают причинно-следственные связи и аргументируют оценку политики царя.
