Библиотека / Планы уроков / История / 11 класс
Готовые планы уроков по истории для 11 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён причинам и последствиям кризиса 1998 года в России. Ученики анализируют источники и статистику, раскрывают понятия «дефолт» и «девальвация», строят причинно-следственные связи и формулируют выводы.
Урок посвящён предпосылкам, хронологии и оценкам специальной военной операции. Ученики сопоставляют источники, отделяют факты от оценок и формулируют нейтральные аргументированные выводы.
Урок разграничивает ислам, радикальный исламизм, экстремизм и терроризм. Ученики анализируют источники, выявляют причины радикализации и разрабатывают меры противодействия пропаганде и насилию.
Урок посвящён отношениям России с государствами постсоветского пространства в 1990–2000-е годы. Ученики анализируют источники, карту и интеграционные объединения, выявляя сотрудничество и противоречия.
Урок посвящён региональным проблемам Кавказа: учащиеся анализируют карты, статистику и источники, классифицируют проблемы, выявляют их причины и последствия и предлагают пути мирного урегулирования.
Урок посвящён анализу легенд «Аза», «О чайках» и «Почему море чёрное». В парах учащиеся исследуют сюжеты, образы, символы и нравственные проблемы, связывая их с историей и природой родного края.
Урок посвящён миротворческой деятельности России в постсоветском пространстве: учащиеся анализируют источники о конфликтах и операциях, сопоставляют кейсы и оценивают противоречия миротворчества.
Урок посвящён историческим факторам геополитического выбора Украины после 1991 года. Ученики анализируют карту, хронологию и источники, сопоставляют позиции участников и формулируют аргументированный вывод о последствиях курса.
Урок посвящён историко-правовым предпосылкам изменения статуса Крыма в 2014 году и его социально-экономическому развитию в составе РФ. Ученики анализируют хронологию, карты, статистику и источники.
Урок посвящён влиянию западных ценностей на развитие России. Ученики анализируют исторические источники и примеры реформ, сопоставляют заимствование, модернизацию и экспансию, участвуют в дискуссии.
Урок посвящён тенденциям культуры России 1985–2020-х годов. Учащиеся исследуют литературу, кино, музыку, искусство и цифровую среду, анализируют источники и оценивают противоречия культурных изменений.
Урок раскрывает понятие и проявления глобализации в экономике, политике, технологиях и культуре. Ученики в группах анализируют её преимущества и риски, обсуждают позиции и формулируют аргументированный вывод.
Урок посвящён историческим этапам и современным мотивам взаимодействия России со странами Ближнего Востока. Ученики анализируют карту, источники и кейсы, сопоставляют периоды и формулируют аргументированный вывод.
Урок посвящён роли ВТО, МВФ, Всемирного банка, ОЭСР и интеграционных объединений во взаимодействии с Россией. Ученики анализируют этапы сотрудничества, работают в группах и обсуждают влияние организаций на суверенитет и развитие страны.
Урок посвящён изменению роли России в мировой экономике от индустриальной модернизации до современности. Ученики анализируют источники и данные, сравнивают модели развития и формулируют аргументированный вывод.
