Библиотека / Планы уроков / История / 11 класс
Готовые планы уроков по истории для 11 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён причинам, ключевым событиям и последствиям русско-турецких войн XVIII века и присоединения Крыма. Ученики работают с картой, источниками и данными, выстраивают причинно-следственные связи и аргументируют выводы.
Урок посвящён признакам классицизма в архитектуре Западной Европы, его античным истокам и идеям порядка. Ученики анализируют сооружения, сравнивают классицизм с барокко и аргументируют выводы.
Урок посвящён анализу исторических смыслов гимна России и связи государственной символики с исторической памятью и гражданской идентичностью. Ученики сопоставляют образы гимна с событиями истории и аргументируют выводы.
Урок посвящён странам Ближнего Востока и Северной Африки, моделям трансформации исламского мира и ключевым конфликтам. Ученики работают с картой, источниками и сравнительной таблицей.
Урок посвящён деколонизации и развитию стран Тропической и Южной Африки во второй половине XX — начале XXI века. Ученики работают с картой, хронологией и фактами, сравнивают пути независимости и преодоления апартеида.
Урок о причинах превращения СССР в одну из ведущих держав после войны и его внешней политике в 1945–1953 гг. Ученики анализируют карту, хронологию и документы, объясняя начало холодной войны.
Урок посвящён истории гимна России от 1816 до 2000 года. Ученики выстраивают хронологию, анализируют тексты и музыку, связывают смену гимнов с политическими изменениями.
Урок посвящён социалистическому пути Китая и стран Азии: учащиеся изучают курс Мао Цзэдуна, реформы Дэн Сяопина, сравнивают модели развития и устанавливают причины и последствия событий.
Урок посвящён моделям развития Китая, Индии, Вьетнама и Кореи во второй половине XX — начале XXI века. Ученики анализируют хронологию, сравнивают реформы и объясняют влияние политического курса на международный статус стран.
Урок посвящён развитию Китая, Японии и Южной Кореи после Второй мировой войны. Ученики исследуют источники и статистику, сравнивают модели модернизации и объясняют причины успехов стран.
Урок посвящён направлениям внешней политики России во второй половине XVII века. Ученики анализируют карту и источники, сопоставляют войны и договоры, оценивают значение Андрусовского перемирия и Нерчинского договора.
Урок посвящён модернизации и конфликтам Китая, Японии, Кореи и Вьетнама в 1940–1970-х гг. Ученики работают с картой, хронологией и источниками, сравнивают пути развития и формулируют выводы.
Урок охватывает историю и структуру Европейского союза. Ученики анализируют этапы интеграции, изучают функции институтов власти через инфографику и обсуждают современные вызовы организации.
Урок посвящен определению места истории в системе социально-гуманитарных и естественных наук. Учащиеся изучают методологию, классификацию источников и работу вспомогательных дисциплин через решение исследовательских кейсов.
Урок об эволюции политических систем Франции, Великобритании и Германии. Ученики анализируют деятельность Де Голля, Тэтчер и Коля, сравнивают модели управления и оценивают роль лидеров в истории.
