Индия в эпоху Великих Моголов
Урок посвящен образованию и расцвету империи Великих Моголов при Бабуре и Акбаре. Ученики анализируют реформы веротерпимости, изучают архитектуру и выявляют причины последующего упадка государства.
Библиотека / Планы уроков / История / 7 класс
Планы уроков по истории для 7 класса
Готовые планы уроков по истории для 7 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по истории для 7 класса
Китай и Япония: в поисках стабильности
Урок посвящен изучению политики самоизоляции Китая и Японии в XVI–XVIII веках. Ученики сравнивают методы укрепления власти династии Цин и сёгуната Токугава, анализируя причины закрытия стран от европейского влияния.
Начало царствования Ивана IV
Урок посвящен началу правления Ивана IV и преобразованиям Избранной рады. Ученики изучают процесс венчания на царство и анализируют ключевые реформы 1550-х годов через работу с документами.
Османская империя и Иран: могущество и упадок
Урок посвящен сравнительному анализу развития Османской империи и Ирана в XVI–XVIII веках. Ученики исследуют причины расцвета и кризиса держав через работу с картами и составление схем «Фишбоун».
Россия в 1533 – 1547 гг
Урок посвящен реформам Елены Глинской и периоду боярского правления. Ученики изучают создание единой валюты и анализируют влияние борьбы за власть на личность юного Ивана IV.
Падение Избранной рады и введение опричнины
Урок посвящен изучению причин роспуска Избранной рады и переходу Ивана IV к политике опричнины. Ученики анализируют механизмы террора, разделение страны на уделы и последствия деспотизма для общества.
«Государство правит по своей воле…» На путях к абсолютной монархии
Урок посвящен формированию абсолютизма в Англии и Франции XVI–XVII веков. Ученики анализируют признаки неограниченной власти монарха, изучают политику меркантилизма и работают с историческими источниками.
Военные реформы Ивана IV и Избранной рады
Урок посвящен созданию профессиональной армии в XVI веке. Ученики анализируют причины военных реформ, изучают появление стрельцов, ограничение местничества и нормы «Уложения о службе».
В преддверии грозных испытаний: кризис власти и общества на рубеже XVI – XVII вв
Урок посвящен изучению системного кризиса в России на рубеже XVI–XVII веков. Ученики анализируют причины Смуты, правление Бориса Годунова и социальные последствия Великого голода.
Духовная жизнь общества в XVI в
Урок знакомит с культурой XVI века: началом книгопечатания, литературой и шатровым зодчеством. Ученики анализируют «Домострой» и изучают памятники архитектуры через работу с источниками.
Внутренняя политика царя Федора Алексеевича
Урок посвящен преобразованиям Федора Алексеевича: отмене местничества, налоговой реформе и развитию просвещения. Ученики анализируют исторические документы и оценивают роль царя в подготовке петровских реформ.
Русское общество в XVI в
Урок посвящен изучению сословной иерархии России XVI века через работу с историческими источниками. Ученики анализируют права и обязанности разных групп населения и заполняют сословную пирамиду.
Апогей Смуты. «Всеконечное разорение»
Урок посвящен критическому периоду Смутного времени 1610–1612 годов. Ученики анализируют причины падения Василия Шуйского, политику Семибоярщины и масштаб иностранной интервенции.
Внутренняя политика царя Алексея Михайловича
Урок посвящен изучению процесса укрепления самодержавия и окончательного закрепощения крестьян в XVII веке. Учащиеся анализируют Соборное уложение 1649 года и деятельность Приказа тайных дел.
Англия в XVI – начале XVII в
Урок посвящен становлению Англии как ведущей морской державы в XVI – начале XVII века. Ученики изучают политику Елизаветы I, последствия огораживаний и причины разгрома Непобедимой армады.