Тверские земли при Петре I
Урок посвящен роли Тверского края в петровских реформах и создании Вышневолоцкой водной системы. Ученики моделируют работу шлюзов, изучают деятельность М. Сердюкова и работают с историческими картами.
Библиотека / Планы уроков / История / 6 класс
Готовые планы уроков по истории для 6 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен роли Тверского края в петровских реформах и создании Вышневолоцкой водной системы. Ученики моделируют работу шлюзов, изучают деятельность М. Сердюкова и работают с историческими картами.
Урок раскрывает личность Иоанна Кронштадтского через анализ его благотворительной деятельности и патриотического служения. Ученики работают с источниками и создают информационное сообщение.
Урок посвящен образованию Священной Римской империи в 962 году и её взаимодействию с Византией. Ученики сравнивают системы власти, роль церкви и культурные особенности двух государств.
Урок посвящен расцвету средневековой культуры: возникновению первых университетов и смене архитектурных стилей. Ученики сравнивают романскую и готическую архитектуру и изучают роль Церкви в образовании.
Урок-встреча с участником СВО, направленный на формирование патриотизма у шестиклассников через живой диалог. Ученики обсуждают понятия мужества и чести, задают вопросы герою и участвуют в интерактиве.
Вводный урок об истории России IX — начала XVI веков, где ученики изучают влияние географии на развитие Руси, работают с историческими источниками и знакомятся с Великим переселением народов.
Урок посвящен причинам Великого переселения народов, разделению славян на три ветви и их взаимодействию с соседями. Ученики работают с картой торговых путей и заполняют таблицу о народах и религиях.
Урок-обобщение в игровой форме посвящен расселению восточных славян, их быту, верованиям и формированию государства. Ученики работают с картой, составляют исторические рассказы и анализируют систему управления племенами.
Урок посвящен правлению Владимира Мономаха как периоду временного единства Руси. Ученики изучают Устав князя, анализируют «Поучение детям» и разбирают причины восстания 1113 года.
Урок знакомит учащихся с хронологическими рамками Средневековья, понятием «медиевистика» и типами исторических источников. Ученики работают с лентой времени и классифицируют артефакты эпохи.
Урок посвящен трагическим событиям 22 июня 1941 года, анализу плана «Барбаросса» и героической обороне Брестской крепости. Ученики работают с исторической картой, аудиозаписями и плакатами.
Урок посвящен изучению географии, экономики и уникального политического устройства Новгородской республики. Ученики анализируют систему управления через ролевую игру «Вече» и работу с источниками.
Урок посвящен монгольскому нашествию на Русь в XIII веке, от битвы на Калке до походов Батыя. Ученики анализируют причины поражения княжеств, работают с картой и летописями, изучая героическую оборону городов.
Урок посвящен изучению уникальных цивилизаций майя, ацтеков и инков. Ученики анализируют их достижения в науке, архитектуре и сельском хозяйстве, работая с картами, текстом учебника и узелковым письмом.
Урок посвящен анализу лествичной системы престолонаследия, причинам княжеских усобиц и значению Любечского съезда. Ученики работают с картой, летописями и схемой раздела власти на Руси.