Русь и Великое княжество Литовское
Урок посвящен образованию Великого княжества Литовского как альтернативного центра объединения русских земель. Ученики анализируют карты, работают с источниками и создают эскиз герба государства.
Библиотека / Планы уроков / История / 6 класс
Готовые планы уроков по истории для 6 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен образованию Великого княжества Литовского как альтернативного центра объединения русских земель. Ученики анализируют карты, работают с источниками и создают эскиз герба государства.
Урок посвящен системе управления и сословной структуре России при Иване III. Ученики анализируют Судебник 1497 года, изучают функции Боярской думы и положение крестьян.
Урок посвящен объединению монгольских племен, личности Чингисхана и его военным реформам. Ученики изучают структуру войска, законы Ясы и анализируют причины успехов монгольских завоеваний.
Урок обобщения знаний о культуре Средневековья, архитектурных стилях и системе образования. Ученики сравнивают готику с романским стилем, анализируют роль университетов и значение книгопечатания.
Урок посвящен укреплению Московского княжества при Василии I и Василии II, а также причинам и ходу феодальной войны. Ученики работают с картой, схемами наследования и анализируют династический кризис.
Урок контроля знаний о монгольском нашествии, борьбе с экспансией и возвышении Москвы. Ученики выполняют трехчастную работу с тестами, терминами, картой и развернутым ответом.
Урок посвящен изучению Невской битвы и Ледового побоища как ключевых событий борьбы Руси с западными захватчиками. Ученики анализируют тактику Александра Невского, работают с историческими картами и схемами сражений.
Урок посвящен изучению Галицко-Волынского княжества через работу с картой и летописями. Ученики исследуют причины могущества региона, роль соли в экономике и создают герб земель.
Урок посвящен изучению причин и последствий распада Древнерусского государства на удельные княжества. Ученики работают с картой, анализируют текст в группах и создают кластер факторов раздробленности.
Урок-обобщение посвящен политическим и культурным особенностям русских земель XII–XIII веков. Ученики сравнивают модели управления в группах, работают с картой и узнают исторических деятелей.
Урок контроля знаний по истории России XV – начала XVI веков. Учащиеся выполняют разноуровневые задания, работают с терминами, датами и картой для проверки усвоения темы создания единого государства.
Урок-обобщение о становлении государственности и культуры в империи Карла Великого и Арабском халифате. Ученики сравнивают две цивилизации через игровые задания, работу с картой и терминами.
Урок посвящен причинам превращения Москвы в центр объединения Руси в XIV веке и политике Ивана Калиты. Ученики анализируют карты, участвуют в историческом аукционе и создают агитационные листки для переселенцев.
Урок-обобщение в игровой форме посвящен борьбе Руси с захватчиками и возвышению Москвы. Ученики работают в командах-княжествах, выполняя задания на знание хронологии, терминов и работу с картой.
Урок посвящен изучению Куликовской битвы 1380 года как поворотного момента в борьбе с ордынским игом. Ученики анализируют тактику Дмитрия Донского, работают со схемами сражения и ролью Засадного полка.