Библиотека / Планы уроков / История / 6 класс
Готовые планы уроков по истории для 6 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен причинам Великого переселения народов, разделению славян на три ветви и их взаимодействию с соседями. Ученики работают с картой торговых путей и заполняют таблицу о народах и религиях.
Урок-обобщение в игровой форме посвящен расселению восточных славян, их быту, верованиям и формированию государства. Ученики работают с картой, составляют исторические рассказы и анализируют систему управления племенами.
Урок посвящен правлению Владимира Мономаха как периоду временного единства Руси. Ученики изучают Устав князя, анализируют «Поучение детям» и разбирают причины восстания 1113 года.
Урок знакомит учащихся с хронологическими рамками Средневековья, понятием «медиевистика» и типами исторических источников. Ученики работают с лентой времени и классифицируют артефакты эпохи.
Урок посвящен трагическим событиям 22 июня 1941 года, анализу плана «Барбаросса» и героической обороне Брестской крепости. Ученики работают с исторической картой, аудиозаписями и плакатами.
Урок посвящен изучению географии, экономики и уникального политического устройства Новгородской республики. Ученики анализируют систему управления через ролевую игру «Вече» и работу с источниками.
Урок посвящен монгольскому нашествию на Русь в XIII веке, от битвы на Калке до походов Батыя. Ученики анализируют причины поражения княжеств, работают с картой и летописями, изучая героическую оборону городов.
Урок посвящен изучению уникальных цивилизаций майя, ацтеков и инков. Ученики анализируют их достижения в науке, архитектуре и сельском хозяйстве, работая с картами, текстом учебника и узелковым письмом.
Урок посвящен анализу лествичной системы престолонаследия, причинам княжеских усобиц и значению Любечского съезда. Ученики работают с картой, летописями и схемой раздела власти на Руси.
Урок посвящен обобщению знаний о правлении Ивана III: расширению территорий, освобождению от ордынского ига и созданию Судебника. Ученики работают с картой, анализируют исторические схемы и проходят тест.
Урок знакомит с развитием Ганы, Мали и Эфиопии в Средние века. Ученики изучают транссахарскую торговлю золотом и солью, анализируют влияние ислама и христианства на культуру региона.
Урок посвящен изучению быта кочевников, причин Великого переселения народов и их связей с Византией и славянами. Ученики работают с картами, текстом учебника и анализируют факторы силы степных империй.
Урок посвящен анализу причин упадка Византии, изучению военной организации турок-османов и ходу осады Константинополя в 1453 году. Ученики работают с картами и текстом учебника.
Урок посвящен обобщению знаний о Европе в XIV–XV веках: Столетней войне, эпидемии чумы и народных восстаниях. Ученики работают с картами и источниками, анализируя процесс централизации государств.
Урок посвящен изучению государственного устройства, экономики и расцвета Византии при Юстиниане I. Ученики анализируют причины долголетия империи, работают с исторической картой и текстом учебника.
