Однородные члены предложения
Урок посвящен изучению признаков и синтаксической роли однородных членов предложения. Ученики анализируют тексты о природе, составляют графические схемы и учатся расставлять знаки препинания.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен изучению признаков и синтаксической роли однородных членов предложения. Ученики анализируют тексты о природе, составляют графические схемы и учатся расставлять знаки препинания.
Урок знакомит с монологом, диалогом и полилогом как формами речи. Ученики изучают этимологию терминов, правила пунктуации и разыгрывают сценки для отработки навыков общения.
Урок посвящен изучению лексического повтора, местоименной замены и синонимов как способов связи предложений. Ученики анализируют примеры, работают с текстовым конструктором и редактируют тексты.
Урок посвящен изучению речевого этикета и правил вежливого общения. Учащиеся классифицируют этикетные формулы и отрабатывают навыки их применения в ролевых играх и групповых заданиях.
Урок посвящен изучению повествования, описания и рассуждения. Ученики анализируют тексты о животных, осваивают прием «фотографирования» и создают собственные высказывания разных типов.
Урок знакомит с понятиями омонимов и паронимов через лингвистические загадки и работу со словарями. Ученики учатся различать слова-двойники и правильно использовать паронимы в речи.
Урок знакомит с языком как основным средством общения и его ключевыми функциями. Ученики анализируют роль языка в обществе, работают с текстом учебника и разбирают речевые ситуации в парах.
Урок-путешествие для адаптации пятиклассников и сплочения коллектива. Ученики обсуждают ожидания от учебы, составляют кодекс правил и пишут письма себе в будущее для «капсулы времени».
Урок закрепляет правила написания разделительных ъ и ь знаков с помощью морфемного анализа. Ученики составляют алгоритм выбора букв, работают с диаграммой Венна и решают практические задачи.
Урок-путешествие для 5 класса по систематизации знаний о лексике. Ученики работают с синонимами и антонимами в парах, разгадывают фразеологизмы-ребусы и классифицируют значения слов.
Урок знакомит с изъявительным, условным и повелительным наклонениями глагола. Ученики заполняют схемы, анализируют пословицы и учатся различать формы реальности, условия и просьбы.
Методический семинар посвящен развитию культуры речи учащихся 5–6 классов в рамках ФГОС. Педагоги анализируют сленг школьников и осваивают практические приемы работы с живой речью на уроках.
Урок систематизации знаний о звуках, буквах и нормах произношения. Ученики выполняют фонетический разбор, работают с орфоэпическим минимумом и решают лингвистические задачи в игровом формате.
Урок знакомит с понятиями «орфография» и «орфограмма», обучая находить «опасные места» в словах. Ученики осваивают графическое обозначение орфограмм и алгоритмы их проверки через практические задания.
Урок посвящен изучению правил написания разделительных Ъ и Ь знаков. Ученики анализируют морфемный состав слов, составляют алгоритм выбора буквы и закрепляют навык в ходе распределительного диктанта.