Культура речи как раздел лингвистики
Урок посвящен трем аспектам культуры речи: нормативному, коммуникативному и этическому. Ученики анализируют речевые ситуации, решают задания в формате ЕГЭ и работают с текстами Д.С. Лихачева.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен трем аспектам культуры речи: нормативному, коммуникативному и этическому. Ученики анализируют речевые ситуации, решают задания в формате ЕГЭ и работают с текстами Д.С. Лихачева.
Урок посвящен звуковой организации речи: от аллитерации до паронимии. Ученики анализируют поэзию Серебряного века, учатся различать стилистические приемы и исправлять речевые ошибки.
Урок посвящен русскому языку как инструменту профессионального успеха парикмахера. Студенты изучают функции языка, отрабатывают этику общения с клиентом и учатся применять терминологию.
Урок-практикум по подготовке к заданию 7 ЕГЭ, направленный на отработку морфологических норм. Ученики исправляют речевые ошибки, тренируют склонение числительных и образование форм слов в игровых и тестовых форматах.
Урок-практикум по систематизации знаний о литературном языке, диалектах, жаргонах и просторечии. Ученики проводят лингвистический анализ текстов и учатся стилистической правке.
Урок посвящен фонетической системе русского языка и законам позиционных изменений звуков. Ученики проводят лингвистическое исследование, практикуются в транскрипции и готовятся к заданию 4 ЕГЭ.
Урок знакомит десятиклассников с языком как знаковой системой, его иерархическим устройством и разделами лингвистики. Ученики анализируют функции языка и работают с текстами разных стилей.
Урок посвящен лингвокультурологии и роли языка как хранителя национальных ценностей. Ученики выполняют задания в формате ЕГЭ и анализируют тексты Д. Лихачева для выявления культурных кодов.
Урок систематизирует знания по лингвистике за 5–9 классы через комплексный анализ текста и работу с кластером. Ученики выполняют практические задания на нормы языка и пишут мини-эссе.
Урок-исследование посвящен повторению орфоэпических, лексических и грамматических норм русского языка в формате заданий ЕГЭ. Ученики работают в группах, создают мнемонические правила и анализируют ошибки в текстах.
Урок обобщает нормы построения сложных предложений с сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью. Ученики анализируют, редактируют предложения и обосновывают пунктуационные решения.
Урок посвящён признакам воинского этикета и культуре служебного общения. Учащиеся анализируют речевые ситуации, редактируют формулировки и составляют правила корректного обращения.
Урок о работе памяти и осмысленном кодировании информации. Ученики знакомятся с группировкой, образными ассоциациями и связным рассказом, применяют их к спискам слов и сравнивают результаты.
Урок посвящён слитному, раздельному и дефисному написанию наречий и различению созвучных сочетаний слов. Ученики применяют алгоритм, объясняют написание, исправляют ошибки и проверяют себя в цифровом тренажёре.
Урок посвящён правописанию НЕ и НИ с разными частями речи и подготовке к заданию 13 ЕГЭ. Ученики анализируют примеры, осваивают алгоритм и выполняют тренировочные задания с самопроверкой.