Экологическое воспитание
Урок-квест, в котором ученики спасают лес, проходя станции со следами животных, фильтрацией воды и распознаванием птиц по QR-кодам. В процессе игры дети изучают экосистемы и правила поведения в природе.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по окружающему миру
Готовые планы уроков по окружающему миру: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок-квест, в котором ученики спасают лес, проходя станции со следами животных, фильтрацией воды и распознаванием птиц по QR-кодам. В процессе игры дети изучают экосистемы и правила поведения в природе.
Урок знакомит с многообразием народов России и важностью гражданского единства. Ученики разбирают конфликтные ситуации, создают правила безопасности в классе и участвуют в коллективном творчестве.
Урок посвящен изучению живой и неживой природы, их признаков и взаимосвязи. Ученики классифицируют объекты, работают с учебником и создают творческий проект «Паспорт живого существа».
Урок знакомит с понятием природы и её отличием от рукотворного мира. Ученики изучают признаки живых организмов, учатся классифицировать объекты на живую и неживую природу.
Урок знакомит с понятием экологии и влиянием человека на природу. Ученики анализируют экологические проблемы в группах, решают ситуативные задачи и учатся сортировать бытовые отходы.
Учащиеся изучают экологические проблемы и Красную книгу, решают математическую задачу о мусоре и создают авторские экологические знаки для защиты лесов и водоёмов.
Урок знакомит с понятием экологичности и правилом «3R». Ученики рассчитывают объем бытовых отходов, изучают сроки разложения материалов и на практике учатся сортировать мусор для переработки.
Урок знакомит третьеклассников с основами кибербезопасности и защиты персональных данных. Ученики анализируют проблемные кейсы, создают защитный «информационный щит» и осваивают правила сетевого этикета.
Урок знакомит с особенностями следов лесных животных и принципами их передвижения зимой. Ученики в роли детективов учатся идентифицировать зверей по «следовым дорожкам» и решать ситуационные задачи.
Урок знакомит третьеклассников с основными составляющими мира: природой, человеком и обществом. Ученики классифицируют объекты, работают со схемами и изучают связи между живым и рукотворным.
Урок-путешествие знакомит учащихся с политической картой мира, крупнейшими странами и их столицами. В ходе групповой работы дети заполняют «паспорта путешественников» и изучают мировые достопримечательности.
Учащиеся знакомятся с историей декоративного фарфора и создают сувенирную тарелку к Дню русского языка. В ходе работы они осваивают технику трафаретной росписи, совмещая силуэтный портрет А. С. Пушкина с его цитатами.
Урок знакомит с этапами круговорота воды и её состояниями через наглядные опыты и анимацию. Ученики учатся беречь ресурсы, моделируя природные процессы и работая в парах.
Урок знакомит третьеклассников с классификацией растений и наукой ботаникой. Ученики в ходе парного исследования изучают признаки водорослей, мхов, папоротников, хвойных и цветковых растений.
Обобщающий урок-путешествие для систематизации знаний о природе, человеке, обществе и безопасности. Ученики проходят станции, выполняя задания по классификации, анализу цепей питания и викторины.