Выживание в природной среде
Урок посвящен алгоритмам выживания в лесу: от ориентирования и постройки укрытий до добычи воды и подачи сигналов бедствия. Ученики в группах решают кейсы и проектируют модели жизнеобеспечения.
Библиотека / Планы уроков / Окружающий мир / 9 класс
Готовые планы уроков по окружающему миру для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен алгоритмам выживания в лесу: от ориентирования и постройки укрытий до добычи воды и подачи сигналов бедствия. Ученики в группах решают кейсы и проектируют модели жизнеобеспечения.
Урок посвящен изучению принципов аддитивного производства и этапов прототипирования. Ученики сравнивают методы 3D-печати и декорируют гипсовую модель шкатулки как этап финишной обработки изделия.
Урок знакомит с аддитивным производством и реверс-инжинирингом. Ученики изучают методы 3D-печати, принципы лазерного сканирования и этапы преобразования физического объекта в цифровую модель.
Урок знакомит девятиклассников с профессиями архитектурного визуализатора, урбаниста и UX-дизайнера. Ученики анализируют рынок труда, изучают ПО для проектирования и работают с кейсами вакансий.
Урок посвящен педагогическим династиям Намского улуса и роли учителя в обществе. Ученики анализируют функции образования в контексте ОГЭ и создают бумажный макет «Птица мудрости».
Урок посвящен изучению экономико-географического положения и ключевых показателей развития хозяйства, таких как ВВП и ИРЧП. Учащиеся анализируют карты, работают со статистикой и решают задания ОГЭ.
Урок посвящен изучению структуры электроэнергетики России, классификации электростанций и факторов их размещения. Ученики анализируют карты, заполняют сравнительные таблицы и решают задания в формате ОГЭ.
Урок знакомит с составом и значением ТЭК в экономике России через работу с картами и схемами. Ученики изучают топливно-энергетический баланс и находят крупнейшие месторождения ресурсов.
Урок посвящен изучению отраслевой структуры экономики России и классификации её сфер. Ученики анализируют статистику, работают с интерактивными схемами и решают практические задачи в формате ОГЭ.
Урок посвящен изучению факторов размещения производства и анализу Стратегии пространственного развития РФ. Ученики работают с картами, решают кейсы и разбирают задания в формате ОГЭ.
Учащиеся изучают структуру бизнес-плана и классификацию издержек, после чего в группах разрабатывают собственные проекты на основе кейсов и рассчитывают точку безубыточности.
Урок знакомит с правовыми и экономическими основами бизнеса через разбор признаков и функций предпринимательства. Ученики разрабатывают собственные бизнес-проекты в формате мозгового штурма.
Урок посвящен изучению 11 часовых зон России и их границ. Ученики осваивают алгоритмы расчета разницы во времени и отрабатывают решение задания №19 ОГЭ по географии.
Ученики изучают классификацию кровотечений по клиническим признакам и на практике отрабатывают алгоритмы оказания первой помощи, включая технику наложения жгута и давящей повязки.
Ученики анализируют роль дружбы в период стресса, разбирают кейсы о личных границах и создают манифест осознанных отношений. Занятие развивает навыки взаимоподдержки и эмпатии.