Родной край - малая родина
Урок-экспедиция знакомит учащихся с историей основания Новосибирска, его символикой и ключевыми достопримечательностями. Дети работают с картами, решают исторические задачи и собирают пазлы-гербы.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по окружающему миру
Готовые планы уроков по окружающему миру: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок-экспедиция знакомит учащихся с историей основания Новосибирска, его символикой и ключевыми достопримечательностями. Дети работают с картами, решают исторические задачи и собирают пазлы-гербы.
Учащиеся изучают строение и формы вирусов на английском языке, знакомятся с понятием хозяина и правилами гигиены, выполняя творческие задания и упражнения в рабочих листах.
Урок посвящен профилактике болезней и правилам закаливания. Ученики изучают принципы укрепления здоровья, работают с видеоматериалами и выполняют практические задания в парах.
Школьники осваивают технику точечной росписи point-to-point и создают декоративный узор на бумажной тарелке. Занятие развивает мелкую моторику, чувство ритма и эстетический вкус.
Урок посвящен изучению состава почвы и ее главного свойства — плодородия. Учащиеся проводят серию лабораторных опытов, выявляя наличие в земле воздуха, воды, песка, глины и перегноя.
Ученики изучают историю и значение государственного герба, флага и гимна России, работают с текстом учебника, собирают пазл-символ и практикуют правила исполнения национального гимна.
Ученики знакомятся с историей и эстетикой гжельского промысла, после чего создают декоративную роспись на бумажных тарелках, имитируя «мазок с тенью» с помощью синих и голубых фломастеров.
Учащиеся в роли краеведов изучают экономику Усть-Абаканского района через анализ «улик». Урок знакомит с животноводством, земледелием и туризмом края через игру и создание творческого плаката.
Урок знакомит с ключевыми профессиями Таштыпского района Хакасии через виртуальную экскурсию и игровые элементы. Ученики изучают связь между природными богатствами края и трудом лесников, овцеводов и мастеров народных промыслов.
Урок знакомит со строением тела человека, понятиями органов и их систем. Ученики изучают функции пищеварения, кровообращения и нервной системы, а также основы анатомии, физиологии и гигиены.
Урок раскрывает значение социальных норм для порядка и безопасности. Школьники анализируют последствия хаоса, изучают виды правил и в группах составляют памятки поведения в общественных местах.
Учащиеся знакомятся с историей и особенностями Гжели, Хохломы, Городца и Дымковской игрушки. В ходе урока они заполняют «паспорта исследователей» и создают собственные узоры по мотивам промыслов.
Учащиеся систематизируют знания о жизненном цикле цветкового растения, анализируя результаты своих наблюдений. В ходе урока они выполняют контрольную работу и восстанавливают этапы развития от семени до плода.
Интерактивная викторина-путешествие знакомит учащихся с ключевыми профессиями Хакасии: гидроэнергетиком, шахтёром, чабаном и археологом. Ученики исследуют особенности труда через видеофрагменты, работу с артефактами и заполнение маршрутных листов.
Учащиеся исследуют вклад И. Шишкина и В. Беринга в культуру и науку, работая с кейсами и QR-кодами. В ходе проекта они анализируют понятие духовного богатства и связь регионов России.