Путешествие в мир растений
Урок-экскурсия знакомит с органами цветкового растения и их функциями. В парах учащиеся наблюдают растения, сравнивают их, заполняют маршрутные листы и формулируют выводы.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по окружающему миру
Готовые планы уроков по окружающему миру: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок-экскурсия знакомит с органами цветкового растения и их функциями. В парах учащиеся наблюдают растения, сравнивают их, заполняют маршрутные листы и формулируют выводы.
Урок знакомит с понятием всемирного культурного наследия. Ученики изучают примеры, отличают культурные объекты от природных, классифицируют их и формулируют правила сохранения памятников.
Урок посвящён цифровой грамотности и безопасному поведению в Интернете. Ученики анализируют подозрительные сообщения, ссылки и публикации, составляют правила и осваивают алгоритм «остановись — проверь — сообщи взрослому».
Урок посвящён причинам, ходу и значению Куликовской битвы. Ученики работают с текстом, картой, временной линией и карточками, объясняя роль Дмитрия Донского и засадного полка.
Урок знакомит с Международной Красной книгой, категориями охраны и причинами исчезновения видов. Ученики исследуют карточки редких животных, определяют угрозы и предлагают меры защиты.
Ученики различают живые, неживые и созданные человеком объекты, устанавливают связи «причина — последствие» и с помощью алгоритма ТРИЗ решают экологические и бытовые проблемы.
Урок посвящён семейному наследию, памяти и реликвиям. Ученики классифицируют примеры, исследуют предмет или историю по алгоритму и создают мини-карточку наследия.
Урок знакомит с молитвой «Отче наш»: учащиеся выделяют её смысловые части, определяют виды молитв, обсуждают просьбы и нравственное значение текста в уважительном диалоге.
Урок знакомит с природой арктических пустынь: учащиеся работают с картой, текстами и изображениями, исследуют климат, растения и животных, объясняют их приспособления и обсуждают охрану Арктики.
Урок знакомит с материальным и нематериальным историко-культурным наследием. Ученики классифицируют объекты, обсуждают способы охраны и в группах создают памятку «Береги наследие».
Урок обобщает знания о природе, символах, истории и культуре Беларуси. Ученики участвуют в интерактивной викторине, работают в группах и создают маршрут путешествия по стране.
Практическая работа по изучению клеточного строения лука и картофеля под микроскопом. Ученики работают в парах, делают зарисовки, сравнивают препараты и формулируют вывод.
Урок посвящён вредным привычкам и их влиянию на здоровье. Ученики анализируют примеры, устанавливают последствия, предлагают безопасные альтернативы и составляют памятку.
Урок объясняет причины смены дня и ночи и времён года. Ученики исследуют вращение Земли и её движение вокруг Солнца с глобусом, схемами и заданиями.
Урок обобщает знания о географическом положении, природе, населении, городах и символах Хабаровского края. В парах ученики проверяют факты по карте и материалам и составляют информационную карточку региона.