Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по литературе
Готовые планы уроков по литературе: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен анализу трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» и философскому спору о природе таланта. Ученики исследуют конфликт героев через работу с текстом и дискуссию о совместимости гения и злодейства.
Урок посвящён истории создания, публикации и восприятия повести «Бедная Лиза». Ученики изучают эпоху сентиментализма, анализируют замысел Карамзина и аргументируют культурное значение произведения.
Урок посвящён ценностям и правилам фамусовской Москвы в комедии «Горе от ума». Ученики исследуют реплики героев, сопоставляют их позиции и составляют аргументированный ответ по схеме ОГЭ.
Урок посвящён жанровым и художественным особенностям сказки В. А. Жуковского «Три пояса». Ученики анализируют сюжет, образы, конфликт и идею, выполняют задания рабочего листа и взаимопроверку.
Урок посвящён нравам и ценностям фамусовской Москвы. Ученики анализируют реплики и поступки героев, выявляют причины конфликта с Чацким и учатся строить аргументированный ответ по тексту.
Урок посвящён конфликту Чацкого и фамусовского общества. Учащиеся инсценируют ключевые эпизоды, анализируют реплики героев и формулируют выводы с текстовыми доказательствами.
Урок посвящён сопоставлению темы жизни и смерти в стихотворениях Пушкина «Пора, мой друг, пора!» и «…Вновь я посетил…». Ученики анализируют мотивы, образы и средства выразительности, формулируют вывод.
Урок раскрывает, почему «Евгений Онегин» называют энциклопедией русской жизни: учащиеся анализируют фрагменты романа, сопоставляют авторскую позицию с мнениями критиков и учатся аргументировать выводы.
Урок посвящён образу Бандароўны, конфликту свободы и насилия и художественным особенностям поэмы. Ученики анализируют текст в парах, подбирают аргументы и выполняют задание в формате ОГЭ.
Урок раскрывает признаки романтизма, особенности героя и конфликта, сопоставляет направление с классицизмом и реализмом. Учащиеся анализируют фрагмент и тренируются выполнять задание ОГЭ.
Урок посвящён образу Евгения Онегина и его отношениям с Ленским, Татьяной и автором. Ученики анализируют эпизоды, сопоставляют героев и учатся аргументировать характеристику текста.
Урок посвящён истории создания и публикации «Горя от ума» и жанровому своеобразию комедии. Ученики анализируют конфликт, реплики и сатиру, аргументируя выводы в формате ОГЭ.
Урок посвящён системе образов «Горя от ума» и общественному и личному конфликтам. Ученики сопоставляют ценности героев, анализируют реплики и эпизоды, формулируют аргументированный ответ.
Урок о связи южной ссылки Пушкина с мотивами свободы, одиночества и изгнания. Ученики анализируют три стихотворения, находят художественные средства и составляют аргументированный ответ по алгоритму ОГЭ.
Урок посвящён художественному своеобразию комедии «Горе от ума»: учащиеся анализируют конфликт, образы, речь героев и комизм. Работают с фрагментами текста и готовят аргументированный ответ в формате ОГЭ.
