Тюменская область в XXI веке
Урок посвящен социально-экономическому развитию Тюменской области в XXI веке. Ученики в группах анализируют кейсы о промышленности, туризме и медицине, создавая паспорта достижений региона.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по истории
Готовые планы уроков по истории: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен социально-экономическому развитию Тюменской области в XXI веке. Ученики в группах анализируют кейсы о промышленности, туризме и медицине, создавая паспорта достижений региона.
Урок посвящен изучению Олимпийской хартии как главного свода правил мирового спорта. Ученики анализируют текст документа, разбирают этические кейсы и собирают символику олимпийского движения.
Урок посвящен героической обороне и освобождению Беларуси в годы Великой Отечественной войны. Ученики анализируют план «Ост», работают с картами и изучают подвиги партизан через групповые задания.
Урок посвящен переходу от феодализма к капитализму через изучение процесса огораживаний в Англии и появления мануфактур. Ученики сравнивают цеховое и мануфактурное производство, анализируя социальные сдвиги.
Урок-обобщение в форме экспедиции, где ученики систематизируют знания об открытиях Колумба, Магеллана и Васко да Гамы. Работа в группах на станциях позволяет проанализировать технические достижения и последствия колонизации.
Учащиеся изучают историю и геральдику Оренбургской области, расшифровывая значения элементов герба и флага. В ходе урока они работают с историческими источниками и сравнивают символику города и края.
Урок посвящен трансформации общества и власти в XVI–XVII веках: переходу к абсолютизму и формированию новых социальных групп. Ученики анализируют структуру общества через метод мозаики и выявляют признаки неограниченной монархии.
Урок посвящен Нидерландской революции, превратившей страну в первую европейскую республику и экономическую державу. Ученики анализируют причины конфликта с Испанией и факторы «нидерландского чуда».
Урок посвящен анализу правления Филиппа II, деятельности инквизиции и причин заката испанского могущества. Ученики работают с методом «Фишбоун» и анализируют гибель «Непобедимой армады».
Урок посвящен политическому устройству Священной Римской империи и могуществу династии Габсбургов. Ученики анализируют причины раздробленности Германии и работают с картой владений Карла V.
Урок посвящен истории заселения Красночикойского района Забайкалья казаками и старообрядцами-семейскими. Ученики анализируют быт и культуру региона, включенную в список наследия ЮНЕСКО.
Урок посвящен образованию и расцвету империи Великих Моголов при Бабуре и Акбаре. Ученики анализируют реформы веротерпимости, изучают архитектуру и выявляют причины последующего упадка государства.
Урок посвящен изучению политики самоизоляции Китая и Японии в XVI–XVIII веках. Ученики сравнивают методы укрепления власти династии Цин и сёгуната Токугава, анализируя причины закрытия стран от европейского влияния.
Урок посвящен началу правления Ивана IV и преобразованиям Избранной рады. Ученики изучают процесс венчания на царство и анализируют ключевые реформы 1550-х годов через работу с документами.
Урок посвящен сравнительному анализу развития Османской империи и Ирана в XVI–XVIII веках. Ученики исследуют причины расцвета и кризиса держав через работу с картами и составление схем «Фишбоун».