Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по истории
Готовые планы уроков по истории: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок систематизирует знания о достижениях Древнего Востока, Греции и Рима. Ученики работают в парах над каталогом артефактов, решают исторические задачи и анализируют влияние древности на современность.
Урок посвящен личности Александра Невского как защитника Руси и духовного лидера. Ученики изучают Невскую битву, Ледовое побоище и дипломатию князя через работу с картами и житийными текстами.
Урок знакомит с возникновением религии и искусства в каменном веке через историю открытия пещеры Альтамира. Ученики анализируют наскальную живопись и изучают понятия магии, анимизма и тотемизма.
Урок знакомит с графикой и живописью через их средства выразительности, материалы и виды. Ученики анализируют репродукции мастеров, работают с терминами и учатся различать техники исполнения.
Урок-экспедиция посвящен систематизации знаний о жизни и верованиях первобытных людей. Ученики в роли археологов исследуют стоянки, изучают неолитическую революцию и тайны пещерной живописи.
Учащиеся исследуют культуру Тверского княжества XIII–XV веков, моделируют макет Спасо-Преображенского собора и изучают «Хожение за три моря» Афанасия Никитина с помощью учебника и цифровых ресурсов.
Урок посвящен интеграции Тверских земель в состав Московского государства в XVI веке. Ученики исследуют систему управления, торговые связи и культуру региона через работу с картами и QR-кодами.
Урок знакомит с классификацией пространственных искусств: архитектурой, скульптурой, ИЗО, ДПИ и фотографией. Ученики анализируют визуальные образы и учатся различать виды творчества по их форме и функциям.
Урок знакомит пятиклассников с классификацией и языком разных видов искусства. Ученики анализируют связь звука, цвета и слова, работают с картой исследователя и синтетическими видами творчества.
Урок знакомит с видами и жанрами скульптуры, материалами и инструментами мастера. Ученики классифицируют памятники искусства, изучают виды рельефа и закрепляют знания через игровые упражнения.
Урок посвящен политическим репрессиям 1930–1950-х годов в Хабаровском крае. Ученики анализируют исторические документы, изучают систему ГУЛАГа и общаются с живыми свидетелями трагедии.
Урок посвящен переходу человечества от присваивающего хозяйства к производящему. Ученики изучают причины появления земледелия, скотоводства и ремесла, работают с исторической картой и решают задачи.
Ученики изучают архитектуру как синтез пользы, прочности и красоты, знакомятся с триадой Витрувия и типами построек. Урок включает анализ стилей и создание графической зарисовки здания.
Урок посвящен истории Тверского княжества в XV веке, его расцвету при Борисе Александровиче и присоединению к Москве в 1485 году. Ученики работают с картами, QR-кодами и артефактами.
Урок посвящен героической обороне Твери и Торжка в 1238 году и возникновению Тверского княжества в 1247 году. Ученики работают с летописями, картами и анализируют роль князя Ярослава Ярославича.
