Урок контроля по теме «Россия при первых Романовых»
Урок контроля знаний о правлении первых Романовых в XVII веке. Учащиеся выполняют проверочную работу, включающую тесты, задания на соотнесение дат и анализ исторических источников.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по истории
Планы уроков по истории
Готовые планы уроков по истории: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по истории
Сословия в XVII в.: низы общества
Урок посвящен изучению положения крестьян, посадских людей и холопов в XVII веке. Учащиеся анализируют Соборное уложение 1649 года, закрепляющее крепостное право и ликвидацию белых слобод.
Сила и слабость Речи Посполитой
Урок посвящен анализу причин расцвета и гибели Речи Посполитой через изучение «шляхетской демократии» и принципа «либерум вето». Ученики работают с документами и методом «фишбоун».
Мир человека XVII в
Урок посвящен трансформации мировоззрения человека XVII века в период перехода к Новому времени. Ученики анализируют процесс секуляризации сознания, изучают изменения в быту и моде, работая с картинами и текстами.
Внешняя политика России в XVII в
Урок посвящен анализу внешней политики России в XVII веке: от преодоления последствий Смуты до территориальных приобретений. Ученики работают в группах с картами и документами, изучая войны с Польшей, освоение Сибири и защиту южных границ.
Социальное противостояние в XVII в
Урок посвящен анализу социальных конфликтов XVII века: Соляного и Медного бунтов, а также восстания Степана Разина. Ученики работают с картой, источниками и создают схему причин поражения движений.
«Встречь солнцу»: освоение Сибири и Дальнего Востока
Урок посвящен географическим открытиям и освоению Сибири и Дальнего Востока в XVII веке. Ученики работают с картами и документами, изучая маршруты Дежнева, Пояркова и Хабарова.
«Куда соха ходила…» Социально-экономическое развитие России в XVII в
Урок посвящен экономическому подъему России в XVII веке: возникновению мануфактур, специализации районов и формированию всероссийского рынка. Ученики работают с картой и Соборным уложением 1649 года, чтобы понять причины окончательного закрепощения крестьян.
Завершение эпохи Ивана Грозного
Урок посвящен анализу итогов правления Ивана IV, включая причины поражения в Ливонской войне и экономический кризис. Ученики работают с картой, документами и схемой «фишбоун» для оценки эпохи.
Урок итогового повторения, обобщения и контроля «Историческое и культурное наследие Раннего Нового времени»
Урок обобщения знаний о Раннем Новом времени, включающий групповую работу над кластерами и анализ исторических источников. Ученики систематизируют итоги ВГО, Реформации и научной революции.
Урок повторения и обобщения по теме «Европа в XVI – XVII вв.: традиции и новизна»
Урок посвящен переходу Европы от Средневековья к Новому времени в XVI–XVII веках. Ученики работают в группах, анализируя через диаграмму Венна борьбу традиций и инноваций в экономике, политике и науке.
Франция: становление абсолютизма
Урок посвящен формированию абсолютной монархии во Франции через анализ деятельности Генриха IV, Ришелье и Людовика XIV. Ученики работают с источниками и текстом для выявления признаков централизованной власти.
Культура эпохи Возрождения
Урок знакомит с культурой Возрождения, идеями гуманизма и концепцией «универсального человека». Ученики анализируют шедевры Леонардо да Винчи, Микеланджело и Рафаэля в ходе групповой работы.
Африка: разные судьбы государств и народов
Учащиеся исследуют развитие государств Сонгай, Эфиопия, Конго и Мономотапа в XVI–XVIII веках. Через работу в группах и анализ работорговли они выявляют причины расцвета и упадка африканских цивилизаций.
Урок контроля по теме «Россия в XVI в.»
Урок контроля и коррекции знаний по истории России XVI века. Ученики выполняют трехуровневую проверочную работу, включающую тесты, работу с картой, терминами и анализ исторических источников.