Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по технологии
Готовые планы уроков по технологии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с правилами ГОСТ и типами линий для создания технической документации. Ученики учатся выполнять эскиз изделия с натуры, проводя измерения и строя чертеж в нескольких проекциях.
Урок знакомит с видами графической документации и стандартами ГОСТ. Ученики учатся различать чертежи, эскизы и типы линий, а также на практике оформляют рамку и основную надпись чертежа.
Урок знакомит с многообразием круп, их происхождением из зерновых культур и технологией варки каш разной консистенции. Ученики классифицируют образцы, составляют алгоритмы приготовления и создают дизайн блюд.
Урок знакомит с основами черчения как графического документа и правилами работы с инструментами. Учащиеся учатся строить отрезки, углы и окружности по заданным размерам, соблюдая точность и аккуратность.
Урок посвящён точным построениям с линейкой и циркулем. Ученики восстанавливают алгоритмы построения перпендикуляров и равностороннего треугольника, выполняют задания и проверяют ошибки.
Учащиеся учатся выбирать инструменты для разметки, пиления и зачистки древесины, учитывая свойства материала и направление волокон, а затем безопасно обрабатывают заготовку по алгоритму.
Урок посвящён построению развёртки призматической детали: учащиеся определяют грани, линии реза и сгиба, чертят развёртку и проверяют её в программе по объёмной модели.
Урок посвящён лепке блюда из глины пластовым способом: учащиеся создают эскиз и изделие, осваивают технологию, декорируют его и оценивают результат по критериям.
Учащиеся различают органические и минеральные удобрения, выясняют роль азота, фосфора и калия, моделируют питание растений и выбирают безопасную схему применения по заданной ситуации.
Урок знакомит с этапами технологического проекта и отличиями проекта от обычного задания. В парах учащиеся выбирают проблему, формулируют цель и продукт, планируют ресурсы и критерии успеха.
Практическая работа по построению развёртки простого прямоугольного изделия: учащиеся рассчитывают размеры, чертят контур, обозначают линии сгиба и проверяют точность оформления.
Урок знакомит с профессиями, связанными с черчением: дизайнером, архитектором и инженером-конструктором. Ученики анализируют их задачи, инструменты и востребованность, работая в группах.
Ученики создают короткую анимацию: планируют движение на бумаге, снимают не менее пяти кадров цифровым устройством в парах, просматривают результат и улучшают его.
Урок посвящён созданию чертежа плоской детали в КОМПАС-3D. Ученики переносят эскиз с бумаги в цифровую среду, строят контур и отверстие, наносят размеры и проверяют точность.
Учащиеся знакомятся с признаками народных промыслов России, анализируют связь мотива, формы и назначения изделия и в парах создают эскиз современного предмета с традиционным декором.
