Библиотека / Планы уроков / Технология / 9 класс
Готовые планы уроков по технологии для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён сплачиванию и сращиванию деревянных деталей. Ученики сравнивают виды соединений, изучают технологию и безопасность, выполняют разметку, сборку и проверяют качество образца.
Урок посвящён разработке проекта «Интернет вещей»: учащиеся формулируют проблему, планируют решение, готовят презентацию и защищают проект, связывая работу с современными профессиями.
Практикум по безопасному удалению мелких пятен с хлопчатобумажной ткани. Ученики определяют вид загрязнения, выбирают средство, проводят пробу и обрабатывают пятно по алгоритму.
Урок знакомит с главным видом, видами сверху и слева, их назначением и взаимной связью. Учащиеся повторяют правила черчения, читают простые чертежи и выполняют практическое задание.
Урок учит выбирать способ чистки коврового покрытия по материалу, загрязнению и инструкции. Ученики анализируют ситуации, составляют безопасный алгоритм и проверяют его по чек-листу.
Урок посвящён созданию объёмной модели детали в САПР по техническому эскизу. Учащиеся строят эскиз, задают размеры, применяют выдавливание и вырезание, проверяют и сохраняют результат.
Учащиеся в парах проектируют настольные или настенные часы: анализируют конструкцию, выбирают материалы и безопасные технологии, создают эскиз с размерами и планом сборки, проводят взаимопроверку.
Урок раскрывает сущность предпринимательства, качества предпринимателя, связь инициативы, риска и ответственности. Учащиеся сравнивают предпринимателя и наёмного работника, анализируют ситуации и решают задания в формате ОГЭ.
Урок посвящён превращению инновационной идеи в бизнес-проект. В группах учащиеся определяют потребность и целевую аудиторию, создают модель проекта и логотип, рассчитывают эффективность и презентуют идею.
Урок знакомит с основными разделами бизнес-плана. В парах учащиеся разрабатывают мини-проект, рассчитывают расходы, выручку и прибыль, оценивают риски и жизнеспособность идеи.
Урок знакомит с технологическим предпринимательством. В парах учащиеся выявляют проблему, разрабатывают идею продукта по алгоритму, оценивают её и представляют краткую защиту.
Урок знакомит с различиями между эскизом, объёмной моделью и чертежом. Ученики создают деталь в САПР по размерам, получают основные виды и проверяют соответствие модели заданию.
Урок посвящён проектированию лоскутного изделия: учащиеся анализируют образцы, выбирают ткани, создают эскиз блока и пробно соединяют детали, соблюдая технологию и правила безопасности.
Урок знакомит с этапами аддитивного производства — от 3D-модели до готового изделия. Учащиеся восстанавливают технологическую цепочку и выбирают настройки слайсера для печати детали.
Урок знакомит с этапами аддитивного производства — от 3D-модели до готового изделия. Ученики в слайсере проверяют параметры, выявляют ошибки и моделируют безопасный запуск печати.
