Изучаем швейную машинку
Урок знакомит с устройством и назначением основных деталей швейной машины. Учащиеся исследуют схемы и макеты, объясняют передачу движения и составляют алгоритм безопасной подготовки к работе.
Библиотека / Планы уроков / Технология / 6 класс
Готовые планы уроков по технологии для 6 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с устройством и назначением основных деталей швейной машины. Учащиеся исследуют схемы и макеты, объясняют передачу движения и составляют алгоритм безопасной подготовки к работе.
Урок знакомит с моделями, их видами и этапами моделирования. В группах учащиеся создают эскиз технического объекта, обосновывают решение и узнают об инженерных профессиях.
Урок знакомит с чертёжными инструментами, видами линий и правилами оформления. Ученики выполняют построения отрезка, перпендикуляра и окружности с помощью линейки, угольника и циркуля.
Урок знакомит с различиями между металлами и сплавами, их свойствами, получением и применением. Ученики исследуют образцы, сравнивают материалы и обосновывают выбор для изделий.
Урок знакомит с соединительными, краевыми и отделочными машинными операциями. Ученики распознают их по образцам, выбирают назначение и выполняют три операции на лоскуте с соблюдением безопасности.
Урок знакомит с применением компьютерной графики в работе архитектора, инженера-конструктора и инженера-строителя. Ученики сравнивают чертежи, 3D-модели и визуализации, выполняют задания на сопоставление.
Урок знакомит с профессиями агропромышленного комплекса и этапами пути продукта от поля до потребителя. Ученики сортируют карточки, строят производственную цепочку и обосновывают выбор специалиста.
Урок посвящён назначению и принципу работы датчика линии. Учащиеся подключают датчик, измеряют показания на светлой и тёмной поверхности и программируют робота для движения по линии.
Урок знакомит с металлами, сплавами и их свойствами, формами металла и переработкой металлолома. Учащиеся проверяют утверждения, выбирают материалы и составляют безопасный план изготовления фигурки из проволоки.
Учащиеся осваивают построение отрезков, параллельных и перпендикулярных прямых, середины отрезка и окружности. Работают с линейкой, угольником и циркулем, проверяют чертежи.
Урок знакомит с компьютерной графикой, графическим редактором и обозначениями блок-схем. В парах учащиеся создают схему алгоритма проверки спортивной формы, проверяют её и исправляют ошибки.
Урок посвящён назначению регуляторов швейной машины и видам машинных швов. Учащиеся в парах настраивают машину, выполняют образец двойного шва и оценивают его качество по критериям.
Урок посвящён построению блок-схем алгоритмов в графическом или текстовом редакторе. Ученики повторяют обозначения, создают линейную схему и схему с условием, проверяют и исправляют ошибки.
Урок знакомит с моделями, моделированием и инженерными профессиями. Ученики различают материальные и информационные модели, анализируют их назначение и в группах создают эскиз полезного устройства.
Урок посвящён основным геометрическим построениям: делению отрезка пополам, построению перпендикулярных, параллельных прямых и угла. Ученики работают циркулем, линейкой и угольником, выполняют практические задания и взаимопроверку.