Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 6 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 6 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Учащиеся осваивают жанр репортажа, создавая устное описание природы на основе картины А. М. Герасимова. В роли «спецкоров» они подбирают средства выразительности и выступают с речью по ПОПС-формуле.
Ученики 6 класса изучают роль русского языка как государственного и средства общения между народами России. В плане предусмотрены работа с текстом «Инсерт», создание кластера и практика аргументации по ПОПС-формуле.
Урок посвящен обучению школьников созданию текста-описания действий в сказочном стиле. Ученики анализируют мастерство героев, подбирают «магическую» лексику и пишут сочинение о процессе создания чуда.
Ученики познакомятся с назывным и вопросным типами плана, научатся выделять микротемы и трансформировать информацию текста в разные формы через работу с текстом о почтовых голубях.
Урок посвящен методике сбора материала для сочинения с помощью опорных слов. Ученики учатся составлять ассоциативные кластеры и объединять разрозненные понятия в связный образный текст.
Урок-практикум по классификации и правописанию корней с чередованием гласных. Ученики систематизируют правила в игровых формах и выполняют творческое задание по ландшафтному дизайну.
Урок посвящен закреплению знаний о морфемном составе слова и правописании приставок и корней. Ученики выполняют лингвистический разбор, работают с текстом и тренируют навыки в игровой форме.
Урок посвящен обучению сжатому изложению по рассказу К. Паустовского «Заячьи лапы». Ученики осваивают приемы исключения, обобщения и упрощения текста, работая над структурой и микротемами.
Урок посвящен обучению школьников составлению сложного плана текста с использованием римских и арабских цифр. Ученики анализируют структуру текста, выделяют микротемы и практикуются в оформлении пунктов и подпунктов.
Ученики знакомятся с приёмами исключения, обобщения и упрощения текста на примере рассказа об учителе. В ходе групповой и индивидуальной работы шестиклассники учатся создавать сжатое изложение.
Урок посвящен изучению лексических пластов русского языка: исконных слов и старославянизмов. Ученики проводят лингвистическое исследование, работают со словарями и создают творческий проект.
Урок посвящен разграничению морфологических признаков слов и их синтаксических функций в предложении. Ученики классифицируют части речи, анализируют тексты и выполняют дифференцированные задания.
Урок-мастерская обучает созданию художественного описания предмета или пейзажа с использованием эпитетов и метафор. Ученики анализируют живопись, работают с «черным ящиком» и пишут творческую работу.
Урок посвящён изучению правил выбора гласных Е и И в приставках ПРЕ- и ПРИ- на основе их лексического значения. Ученики классифицируют слова, работают со схемами и выполняют кодированные задания.
Урок посвящен написанию контрольного изложения по тексту о слепом псе Арктуре. Ученики анализируют структуру повествования, составляют план и работают с опорной лексикой для передачи сюжета.
