Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 10 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 10 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён различению тавтологии и плеоназма как видов речевой избыточности. Ученики анализируют примеры, классифицируют ошибки и редактируют предложения, сохраняя их смысл.
Урок посвящён логическому анализу темы сочинения: учащиеся выделяют ключевые понятия, смысловой вектор и границы рассуждения. В парах и группах составляют алгоритм анализа и проверяют точность понимания формулировки.
Урок посвящён лексическим нормам и типичным ошибкам: тавтологии, плеоназму, нарушению сочетаемости, смешению паронимов и неточному словоупотреблению. Учащиеся исследуют примеры, работают со словарями и редактируют предложения.
Урок о различиях между звуком, фонемой и буквой, фонетическом анализе и нормах произношения. Ученики анализируют слова, проверяют ударение по словарям и корректируют речь.
Урок посвящен системному изучению аудирования, чтения, говорения и письма. Ученики классифицируют виды речевой деятельности через эксперименты, работу с кейсами и заполнение схем.
Урок посвящен разбору омонимичных пар с приставками ПРЕ- и ПРИ- для успешного выполнения 10 задания ЕГЭ. Ученики проводят лингвистическое исследование контекста и отрабатывают навыки на тестах.
Ученики исследуют композиционные схемы текстов разных стилей и типов речи, работая с цифровыми кейсами. В ходе анализа они учатся выявлять структурные маркеры для успешного выполнения заданий ЕГЭ.
Урок посвящен изучению компонентов речевой ситуации и сфер общения. Ученики анализируют кейсы, работают с видеофрагментами и учатся адаптировать текст под разных адресатов и условия.
Урок посвящен речи как деятельности и структуре речевой ситуации. Ученики разбирают коммуникативные кейсы и учатся проектировать эффективное общение, учитывая адресата, мотивы и условия.
Практикум по нормам ударения на основе словника ЕГЭ. Ученики классифицируют части речи, создают рифмовки-запоминалки и проходят диагностику для исправления речевых ошибок.
Урок посвящен истории русского языка от праславянских истоков до современного статуса. Ученики изучают генеалогическое древо, анализируют закон о языках в Беларуси и роль русского языка в ООН.
Учащиеся изучают границы между нормами литературного языка и образностью художественной речи. В ходе урока проводится стилистический анализ текстов и сравнение функциональных стилей.
Урок посвящен системному изучению фонетики и орфоэпии. Ученики разграничивают понятия звука и фонемы, изучают типы чередований и отрабатывают нормы ударения для подготовки к ЕГЭ.
Урок посвящен лингвистическому анализу пяти стилей речи и подготовке к заданию 3 ЕГЭ. Ученики составляют стилистические паспорта и практикуются в трансформации текстов под разные сферы общения.
Урок посвящен систематизации знаний по пунктуации за 10 класс и подготовке к ЕГЭ. Ученики работают со схемами, выполняют дифференцированные задания и анализируют тексты И.С. Тургенева.
