Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 10 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 10 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Итоговый контроль по морфологии: учащиеся пишут изложение публицистического текста с творческим заданием, применяют морфологические нормы и выполняют само- и взаимопроверку.
Урок посвящён различению отрицательных и неопределённых местоимений и наречий и выбору слитного или раздельного написания не и ни. Учащиеся исследуют языковые примеры, формулируют алгоритм и применяют его в заданиях.
Урок посвящён распознаванию старославянизмов, их происхождению и стилистической роли. Ученики сопоставляют слова, исследуют признаки по словарю и анализируют их употребление в тексте.
Контрольная работа проверяет умение применять основные орфографические правила в практических заданиях. После выполнения учащиеся проводят самопроверку, анализируют ошибки и планируют их устранение.
Практикум по правописанию суффиксов разных частей речи: учащиеся определяют орфограмму, применяют алгоритм выбора написания, выполняют задания, обсуждают решения и проводят самопроверку.
Практикум по признакам текста: учащиеся сравнивают фрагменты, определяют тему, основную мысль и средства связи, доказывают целостность и редактируют нарушенный текст.
Урок посвящён информативности текста и видам информации: фактуальной, концептуальной и подтекстовой. Ученики анализируют учебно-научные и публицистические тексты, находят смыслы и подтверждают выводы цитатами.
Урок посвящён различиям между рефератом и аннотацией. Учащиеся выделяют главное в учебном тексте, сжимают и объединяют информацию, составляют аннотацию и фрагмент реферата.
Урок посвящён повторению признаков, структуры, типов речи и средств связи текста. Учащиеся по алгоритму анализируют информационно-публицистический фрагмент, работают в группах и аргументируют выводы.
Урок знакомит с нейтральной, высокой и сниженной лексикой, эмоционально-оценочной окраской слов. Ученики анализируют контексты, выбирают уместные выражения и редактируют высказывания.
Урок посвящён морфологическим нормам употребления существительных, прилагательных и числительных. Ученики анализируют спорные формы, исправляют ошибки, аргументируют выбор и проверяют его по словарям.
Урок посвящён систематизации правил написания н и нн в словах разных частей речи. Ученики определяют часть речи и условия орфограммы, составляют алгоритм, выполняют задания и редактируют текст.
Урок посвящён согласованным и несогласованным определениям. Учащиеся находят определения, определяют способ связи и выражения, выполняют синтаксический разбор и редактируют предложения.
Урок учит работать с двуязычной словарной статьёй: учитывать контекст, многозначность, грамматические и культурные пометы при выборе перевода. Ученики анализируют слова и пишут аргументированное рассуждение.
Урок посвящён морфемному составу слова, словообразованию и формообразованию. Ученики анализируют слова, выделяют морфемы, строят словообразовательные цепочки и объясняют способы образования.
