Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён классификации русской лексики по происхождению и сфере употребления. Ученики работают со словарями, анализируют контексты, выполняют парные и индивидуальные задания и аргументируют выводы.
Практикум раскрывает язык как многоуровневую систему. Ученики классифицируют языковые единицы, анализируют их связи в тексте и аргументируют выводы в парах и группах.
Урок знакомит с биографией и эстетикой А. А. Фета, мотивами его лирики. Учащиеся анализируют стихотворение «Шёпот, робкое дыханье...», выявляя музыкальность и поэтику мгновения.
Урок обобщает разделы русской орфографии и учит объяснять написания через принципы и правила. Ученики классифицируют орфограммы, составляют алгоритм анализа, редактируют текст и проверяют себя.
Урок посвящён словообразовательным нормам русского языка. Учащиеся анализируют производные слова, исправляют ошибки, объясняют выбор по алгоритму и проверяют спорные варианты по словарям.
Практическая работа по орфоэпии: учащиеся распознают и исправляют ошибки в ударении и произношении, проверяют варианты по словарям, работают в парах и применяют нормы в публичной речи.
Урок посвящён распознаванию и различению эпитета, метафоры, метонимии, олицетворения, гиперболы и сравнения. Ученики анализируют примеры и художественный текст, аргументируют ответы и выполняют практические задания.
Урок о способах образования сложносокращённых слов и их разграничении с аббревиатурами. Ученики определяют род по главному слову, согласуют формы и редактируют предложения.
Практикум по морфемному и словообразовательному анализу слов: учащиеся работают по алгоритмам, строят словообразовательные цепочки, разбирают ошибки и аргументируют решения в парах.
Урок посвящён валентности слова и точности словоупотребления. Ученики анализируют значения и сочетаемость слов, распознают лексико-стилистические ошибки и редактируют предложения.
Практикум по нормам употребления существительных, прилагательных и числительных. Учащиеся анализируют, исправляют и объясняют грамматические ошибки в индивидуальной, парной и групповой работе.
Урок посвящён анализу 2–5 глав первой части «Обломова». В парной исследовательской работе учащиеся изучают портрет, речь, поступки героя и его отношения с посетителями, подтверждая выводы текстом.
Практикум по нормам употребления местоимений и глагольных форм. Учащиеся находят и исправляют ошибки, объясняют выбор, редактируют предложения в группах и оценивают результат.
Итоговый контроль по морфологии: учащиеся пишут изложение публицистического текста с творческим заданием, применяют морфологические нормы и выполняют само- и взаимопроверку.
Урок посвящён различению отрицательных и неопределённых местоимений и наречий и выбору слитного или раздельного написания не и ни. Учащиеся исследуют языковые примеры, формулируют алгоритм и применяют его в заданиях.
