Типология текстов
Учащиеся изучают повествование, описание и рассуждение, создавая «паспорта» типов речи. В ходе урока они анализируют тексты, работают в группах и учатся трансформировать один тип речи в другой.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по русскому языку
Готовые планы уроков по русскому языку: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Учащиеся изучают повествование, описание и рассуждение, создавая «паспорта» типов речи. В ходе урока они анализируют тексты, работают в группах и учатся трансформировать один тип речи в другой.
Урок-практикум посвящен систематизации правил слитного и дефисного написания сложных слов. Ученики работают с интерактивными тестами, словарями и классифицируют примеры по типам орфограмм.
Урок посвящен статусу русского языка и повторению пунктуации. Ученики классифицируют знаки препинания, анализируют типы сложных предложений по схемам и выполняют творческие задания.
Урок знакомит восьмиклассников с нормативным, коммуникативным и этическим аспектами культуры речи. Ученики анализируют речевые ситуации, работают с текстом учебника и исправляют ошибки в кейсах.
Входная диагностическая работа для 8 класса по проверке знаний за курс 7 класса. Ученики выбирают уровень сложности заданий, выполняют тесты по орфографии и пунктуации, а затем проводят самоанализ.
Урок посвящен систематизации знаний о трех группах приставок. Ученики составляют алгоритмы выбора гласных и согласных, работают с текстом Пушкина и учатся различать значения ПРЕ- и ПРИ-.
Ученики в роли сценаристов и редакторов изучают структуру простых и сложных предложений на примерах из популярной анимации. Урок включает работу с раскадровками, анализ основ и схем.
Урок посвящен изучению признаков текста и классификации информации на фактуальную, подтекстовую и концептуальную. Ученики анализируют притчи и выполняют интерактивные задания для поиска скрытых смыслов.
Урок посвящен повторению синтаксиса и пунктуации 8 класса с отработкой заданий 2, 4 и 5 формата ОГЭ. Ученики выполняют лингвистический анализ текстов и работают с листами самооценки.
Урок-расследование посвящен систематизации правил правописания проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне. Ученики в игровой форме учатся различать омонимичные корни и применять алгоритмы выбора букв.
Учащиеся изучают грамматические признаки определённо-личных предложений и способы выражения сказуемого. В ходе урока они анализируют тексты, составляют схемы и трансформируют синтаксические конструкции.
Урок посвящен систематизации правил слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи. Ученики составляют универсальный алгоритм выбора орфограммы и отрабатывают его на практике.
Урок посвящен изучению лексических, морфологических и синтаксических средств связи, а также цепного и параллельного способов построения текста через исследовательскую работу с карточками.
Урок посвящен обучению восьмиклассников приемам сжатия текста для подготовки к ОГЭ. Ученики в роли редакторов осваивают исключение, обобщение и упрощение информации на практических заданиях.
Урок посвящен типам связи в словосочетании и подготовке к заданию №9 ОГЭ. Ученики изучают теорию, работают с алгоритмами трансформации и тренируются заменять виды связи в парах.