Библиотека / Планы уроков / Литература / 8 класс
Готовые планы уроков по литературе для 8 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен анализу характеров главных героев рассказа В. Г. Распутина через эпизодический пересказ и моделирование. Ученики исследуют нравственный выбор персонажей и мотивы их поступков.
Учащиеся изучают ключевые направления Серебряного века — символизм, акмеизм и футуризм. В ходе работы с манифестами и текстами Блока, Ахматовой и Маяковского они учатся различать эстетические коды эпохи.
Урок посвящен анализу образа Александра Невского как полковника и святого через текст жития. Ученики работают с первоисточником в парах, сопоставляют литературу с искусством и решают нравственные дилеммы.
Урок посвящен анализу сказки «Еловые шишки» через изучение фольклорных архетипов и символики. Ученики исследуют путь героя, работают с текстом и раскрывают этические смыслы народной мудрости.
Урок посвящен «Житию Александра Невского» и образу святого князя. Школьники анализируют лексику произведения, изучают черты житийного канона и в парах обсуждают нравственный выбор героя.
Урок посвящен изучению комедии «Недоросль» как эталона классицизма. Учащиеся анализируют систему амплуа, «говорящие» фамилии и правило трех единств, работая с текстом и аудиофрагментами.
Урок посвящен изучению житийного канона и образа Сергия Радонежского. Ученики анализируют текст Епифания Премудрого, сопоставляют исторические факты с каноном и работают с живописными образами.
Урок посвящен истории создания, сюжету и композиции комедии «Ревизор». Ученики анализируют «миражный конфликт» и природу страха чиновников, используя метод «Фишбоун» и работу с текстом.
Урок посвящен изучению жития как особого жанра древнерусской литературы. Учащиеся анализируют текст о Сергии Радонежском, выявляют канонические черты агиографии и сравнивают их с биографией.
Урок-практикум по систематизации правил написания Н и НН в разных частях речи. Ученики создают универсальный алгоритм выбора букв и отрабатывают навыки на упражнениях и в роли редакторов текста.
Урок знакомит с жанром жития и его каноническими чертами на примере текста Епифания Премудрого. Ученики анализируют образ Сергия Радонежского, сравнивают житие с биографией и работают с картиной М.В. Нестерова.
Урок посвящен анализу образа Александра Невского как идеала воина-христианина. Ученики изучают жанровое своеобразие повести, работают с текстом и сопоставляют черты святого и полководца.
Урок посвящен анализу «Жития Александра Невского» как синтеза житийного канона и воинской повести. Ученики исследуют образ князя через текст, музыку и живопись, выявляя черты идеального правителя.
Учащиеся изучают жанровые особенности агиографии и анализируют «Житие Сергия Радонежского» через работу с текстом и живописью. Урок включает исследование канона и обсуждение нравственного выбора героя.
Урок посвящен анализу образа Александра Невского как идеального героя, сочетающего черты святого и воина. Ученики исследуют жанровое своеобразие повести и работают с текстом через приемы критического мышления.
