Религия древних египтян. Боги и жрецы
Урок посвящён религии Древнего Египта, богам, храмам и жрецам. Ученики работают с текстом, иллюстрациями и картой понятий, распознают богов и объясняют связь верований с жизнью египтян.
Библиотека / Планы уроков / История / 5 класс
Готовые планы уроков по истории для 5 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён религии Древнего Египта, богам, храмам и жрецам. Ученики работают с текстом, иллюстрациями и картой понятий, распознают богов и объясняют связь верований с жизнью египтян.
Урок знакомит с историей как наукой о прошлом, видами исторических источников, счётом лет и лентой времени. Ученики классифицируют источники, сравнивают даты и работают с исторической картой.
Урок посвящён искусству, письменности и научным знаниям Древнего Египта. Ученики исследуют пирамиды, храмы, иероглифы и достижения египтян, сравнивают их и создают экспонат для «Египетского музея».
Урок посвящён гербу и флагу Иркутской области. Ученики анализируют их элементы, сопоставляют символы с историей и природой края, работают с источниками и аргументируют собственные интерпретации.
Урок знакомит с природой и географией Древней Индии, ролью Инда и Ганга, занятиями населения и особенностями цивилизации. Ученики работают с картой, текстами и изображениями, устанавливая причинно-следственные связи.
Урок раскрывает понятия большой и малой Родины, патриотизма и связи родного города с Россией. Ученики работают с картой и текстом, обсуждают, создают групповой проект о городе и рефлексируют.
Урок посвящён счёту лет, определению веков и размещению дат на ленте времени. Ученики работают в парах с исторической картой, читают легенду, определяют направления и выполняют практические задания.
Урок знакомит с достижениями Финикии и библейской историей. Ученики изучают изобретения мореплавателей, анализируют ветхозаветные сюжеты и сравнивают финикийский алфавит с другими системами письма.
Урок посвящен экономике при Николае I: реформам Киселева и Канкрина, а также началу промышленного переворота. Ученики анализируют меры по укреплению финансов и управлению деревней.
Урок посвящен причинам появления первобытной живописи и ранних верований. Ученики анализируют пещерные рисунки, знакомятся с понятиями магии и анимизма, а также выполняют творческое задание.
Урок посвящен переходу от язычества к христианскому искусству в XI–XII веках. Ученики изучают Десятинную церковь и Софийский собор, сравнивая византийские традиции с русским зодчеством.
Урок знакомит с географией Древнего Египта и влиянием разливов Нила на жизнь людей. Ученики работают с исторической картой, изучают понятия «дельта», «пороги» и «ил», анализируя тексты.
Ученики изучают историю Чечни от кобанской культуры до XVI века, анализируя влияние монгольского нашествия на быт и архитектуру, а также первые дипломатические связи с Русским государством.
Учащиеся в роли «детективов» изучают историю и географию родного края, работая с картами и архивными досье. Урок помогает связать местные события с прошлым страны и культурным наследием региона.
Урок посвящен эволюции военного дела в Египте, Греции и Риме. Ученики в группах изучают тактику и снаряжение, создают портреты воинов и решают стратегические задачи на выбор типа войск.