Родовая община охотников и собирателей. Овладение огнём
Урок посвящен переходу первобытных людей к родовой общине и значению огня для их выживания. Школьники изучают способы добычи пламени и моделируют совет старейшин.
Библиотека / Планы уроков / История / 5 класс
Готовые планы уроков по истории для 5 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен переходу первобытных людей к родовой общине и значению огня для их выживания. Школьники изучают способы добычи пламени и моделируют совет старейшин.
Урок знакомит с устройством пирамиды Хеопса и технологиями ее строительства. Ученики анализируют схемы гробниц, изучают религиозные обряды египтян и работают с историческими терминами.
Урок посвящен переходу от первобытного равенства к социальному расслоению и возникновению первых городов. Ученики анализируют археологические находки, строят логические схемы и изучают влияние медных орудий на появление знати.
Урок посвящен знакомству с понятием Средневековья, его хронологическими рамками и тремя этапами периодизации. Ученики работают с лентой времени, текстом учебника и собирают тематический пазл.
Урок знакомит с основами военной истории через анализ причин древних войн и классификацию исторических источников. Ученики работают с артефактами, решают задачи и выявляют исторические ошибки.
Урок-экспедиция знакомит учащихся с многонациональным составом России через игровые задания и работу с артефактами. Ученики изучают историю, быт и традиции разных народов, собирая «Код единства».
Урок знакомит с географией и бытом Древнего Междуречья. Ученики изучают влияние рек Тигр и Евфрат на жизнь шумеров, осваивают понятия клинописи и зиккуратов через работу с картой и текстом.
Урок знакомит с понятием учебного проекта и правилом «5 П». Ученики учатся отличать проект от реферата, изучают этапы создания продукта и тренируются планировать исследовательскую деятельность.
Урок посвящен изучению стоянок Костёнки, Сунгирь и Каповой пещеры. Ученики работают с картой, анализируют быт в ледниковый период и решают задачи по адаптации древних людей к суровому климату.
Урок знакомит с понятием «Древний мир» и способами изучения прошлого. Ученики классифицируют исторические источники, работают с лентой времени и пробуют себя в роли археологов.
Урок знакомит с возникновением искусства и религии в каменном веке. Ученики изучают пещерную живопись, анализируют причины появления магии и анимизма, а также создают собственные рисунки углем.
Вводное занятие знакомит с предметом истории Древнего мира и классификацией исторических источников. Ученики работают с учебником Мединского, картами и «черным ящиком», осваивая навыки археологического поиска.
Классный час посвящен окончанию Второй мировой войны и формированию ценности мира. Ученики изучают исторические факты через видеохронику и создают арт-объект «Дерево мира» с личными обещаниями.
Урок систематизирует знания о достижениях, социальной структуре и философии Древнего Китая. Ученики анализируют роль Великой стены и влияние конфуцианства через дискуссии и практикумы.
Урок посвящен изучению природных зон, речной сети и озер Южного Урала. Ученики работают с физической картой, анализируют статус региона как водораздела и составляют схемы течения рек.