Человек как часть биосферы Земли
Урок посвящен роли человека в биосфере и концепции ноосферы В.И. Вернадского. Ученики анализируют антропогенное воздействие на природу и отрабатывают навыки решения экологических задач формата ОГЭ.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по биологии
Планы уроков по биологии
Готовые планы уроков по биологии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по биологии
Окружающая среда и здоровье человека
Урок посвящен влиянию экологических факторов на здоровье человека. Ученики классифицируют загрязнения, решают задачи в формате ОГЭ и участвуют в игре «Экологический детектив».
Органы кровообращения; Строение и работа сердца; Автоматизм сердца; Большой и малый круги кровообращения
Урок посвящен анатомии сердца, фазам сердечного цикла и схеме кругов кровообращения. Ученики изучают механизмы автоматизма сердца и тренируются решать задания формата ОГЭ на последовательность движения крови.
Среда обитания человека и её факторы
Урок посвящен изучению природной, техногенной и социальной среды обитания человека. Ученики классифицируют экологические факторы и отрабатывают навыки решения заданий ОГЭ на анализ графиков и текстов.
Сон и бодрствование. Режим труда и отдыха
Урок посвящен изучению физиологии сна, его фаз и роли в переработке информации. Ученики анализируют графики, решают задания в формате ОГЭ и составляют рациональный режим дня для подготовки к экзаменам.
Особенности психики человека. Практическая работа «Оценка сформированности навыков логического мышления»
Учащиеся изучают сигнальные системы, типы темперамента и виды эмоций, а затем выполняют практическую работу по классификации геометрических фигур для оценки логического мышления.
Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний
Урок-круглый стол посвящен профилактике сердечно-сосудистых заболеваний. Ученики в роли кардиологов, диетологов и других экспертов анализируют факторы риска и создают Кодекс здорового сердца.
Уровневая организация живых систем
Урок посвящен изучению иерархии живой природы от молекулярного до биосферного уровней. Ученики классифицируют биологические системы, работают в группах методом «Мозаика» и тренируются решать задания формата ЕГЭ.
Биология как комплексная наука и как часть современного общества
Урок посвящен изучению биологии как системы междисциплинарных наук и её роли в решении глобальных проблем. Ученики составляют ментальную карту дисциплин и обсуждают этические аспекты современных биотехнологий.
Закономерности изменчивости (акцент на модификационной изменчивости в мире растений)
Урок посвящен изучению ненаследственной изменчивости и нормы реакции на примере растений. Ученики проводят лабораторную работу с листьями, строят вариационный ряд и анализируют адаптивное значение модификаций.