Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по биологии
Готовые планы уроков по биологии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен основам ботаники, её разделам и признакам царства Растения. Ученики анализируют отличия растений от грибов, изучают принципы классификации и автотрофный способ питания.
Урок посвящен изучению особи как целостной системы и вида как совокупности организмов. Ученики анализируют критерии вида и доказывают взаимосвязь органов в теле через парную работу с карточками.
Урок посвящен классификации растительного мира на низшие и высшие, споровые и семенные группы. Ученики работают с гербарием, схемами и карточками, изучая различия в строении и способах размножения.
Урок посвящен изучению ключевых признаков царства Растения и иерархии их строения. Ученики исследуют живые объекты с лупой, работают с текстом и моделируют уровни организации от клетки до организма.
Учащиеся осваивают навыки микроскопирования, самостоятельно готовят временный препарат листа элодеи и изучают под микроскопом строение растительной клетки, фиксируя результаты в рисунках.
Урок знакомит с признаками растений и их делением на низшие и высшие. Школьники играют в ботаническое лото, сравнивают строение водоросли и герани, а также выполняют творческий рисунок.
Урок знакомит со строением зубов, специализациями стоматологов и правилами гигиены. Ученики работают с муляжами, заполняют анатомические схемы и отрабатывают технику чистки зубов.
Урок знакомит с ботаникой как наукой и уникальными признаками растений. Ученики изучают уровни организации организма от клетки до системы органов и работают с дифференцированными заданиями.
Урок знакомит с ботаникой как комплексной наукой, её основными разделами и значением растений. Ученики составляют кластер, работают с учебником и обсуждают роль флоры в жизни человека.
Урок знакомит с основами цитологии и историей открытия клетки. Ученики изучают устройство микроскопа, проводят лабораторную работу с кожицей лука и создают пластилиновую 3D-модель клетки.
Урок знакомит с ботаникой как комплексной наукой и ролью растений в биосфере. Ученики работают с «черным ящиком», классифицируют растения по группам и создают творческие визитки объектов природы.
Урок знакомит с ботаникой и её разделами. Ученики изучают общие признаки растений, такие как автотрофность, фотосинтез и неограниченный рост, работая с гербариями и текстом учебника.
Урок посвящен классификации растительного мира на низшие и высшие, споровые и семенные группы. Ученики изучают строение таллома, органов и тканей через работу с гербарием и схемами.
Урок знакомит шестиклассников с признаками растений, их классификацией и ролью в биосфере. Ученики работают с текстом по методу «Инсерт», изучают гербарии и определяют жизненные формы организмов.
Урок посвящен строению цветковых растений. Ученики изучают функции органов и проводят лабораторную работу, описывая корень, стебель, листья, цветки и плоды на гербарных образцах.
