Отдел моховидные
Урок посвящён строению, жизненному циклу и значению моховидных. Ученики исследуют образцы, выделяют признаки, моделируют чередование поколений кукушкина льна и объясняют роль воды.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по биологии
Планы уроков по биологии
Готовые планы уроков по биологии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по биологии
Плоские черви
Урок посвящён признакам плоских червей, строению планарии и приспособлениям паразитов. Ученики сравнивают представителей, анализируют рисунки и жизненные циклы, выполняют задания рабочего листа.
Особенности организации архей. Практическая работа «Изучение методов дезинфекции и стерилизации»
Урок посвящён особенностям строения и жизнедеятельности архей, их сравнению с бактериями. На практической работе учащиеся различают дезинфекцию и стерилизацию и выбирают методы обработки.
Выход растений на сушу
Урок посвящён причинам выхода растений на сушу и их приспособлениям к недостатку воды, силе тяжести и размножению вне водоёма. Ученики сравнивают среды и устанавливают связи «проблема — приспособление».
Высшие споровые растения: отдел моховидные
Урок посвящён признакам моховидных, их строению, размножению и роли во влажных местообитаниях. Ученики наблюдают образцы, сравнивают растения и составляют схему жизненного цикла мха.
Грипп и антибиотики, иммунитет: научные знания и мифы
Урок о различиях вирусных и бактериальных инфекций, причинах неэффективности антибиотиков при гриппе и работе иммунитета. Ученики анализируют утверждения, отделяя научные факты от мифов.
Красные и бурые водоросли
Урок посвящён сравнению красных и бурых водорослей по строению, окраске, местообитанию и значению. Ученики работают с текстом и рисунками, заполняют таблицу и объясняют роль пигментов.
Строение организма человека: опорно-двигательная система, кровообращение, сердце и сосуды, пульс, дыхательная система, органы дыхания, нервная система, головной и спинной мозг, сознание
Урок знакомит со строением и функциями опорно-двигательной, кровеносной, дыхательной и нервной систем. Ученики измеряют пульс и дыхание и отрабатывают безопасный алгоритм первой помощи.
Отдел бурые и красные водоросли или багрянки
Урок посвящён сравнению бурых и красных водорослей с зелёными по строению, окраске, среде обитания и значению. Ученики изучают таллом и пигменты, работают со схемами, таблицей и играми.
Микроскопия оптическая, электронная. Лабораторная работа. Правила техники безопасности при проведении лабораторных и практических работ. Основы микроскопии: приготовление временных препаратов и
Урок знакомит с оптической и электронной микроскопией. Ученики готовят временный препарат, настраивают микроскоп, наблюдают объект, выполняют биологический рисунок и формулируют вывод.
Микроскопическая оптика. Правила техники безопасности при проведении лабораторных и практических работ. Основы микроскопии: приготовление временных препаратов и работа с микроскопом
Урок знакомит с устройством светового микроскопа и правилами безопасности. Ученики в парах готовят препарат кожицы лука, настраивают микроскоп, наблюдают объект и фиксируют результат.
Этапы развития наземных растений основных систематических групп
Урок посвящён эволюции наземных растений: учащиеся сравнивают мхи, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные, выстраивают их последовательность и объясняют преимущества приспособлений к суше.
Виды корней и типы корневых систем. Лабораторная работа «Изучение строения корневых систем (стержневой и мочковатой) на примере гербарных экземпляров или живых растений. Изучение микропрепарата»
Урок посвящён различению главного, боковых и придаточных корней, а также стержневой и мочковатой систем. Ученики исследуют образцы и микропрепарат, заполняют таблицу и формулируют вывод.
Отдел Зелёные водоросли. Многоклеточные зелёные водоросли: улотрикс, спирогира, ризоиды
Урок знакомит с многоклеточными зелёными водорослями улотриксом и спирогирой, их талломом и ризоидами. Ученики распознают и сравнивают их по изображениям, схемам и микропрепаратам.
Ботаническое единство народов России с элементами функциональной грамотности
Урок раскрывает, как растения разных природных зон объединяют народы России через природу, хозяйство и традиции. Ученики сопоставляют данные, работают в парах и создают аргументированный вывод с экологической рекомендацией.
Все предметы
Русский язык · 2030Литература · 1564Математика · 1413Английский язык · 867Окружающий мир · 843История · 793Алгебра · 668Биология · 614Физика · 444Технология · 409Информатика · 400Обществознание · 387Химия · 385География · 369Геометрия · 366ОБЗР · 240Вероятность и статистика · 217Музыка · 179ИЗО · 144Физкультура · 115