Тайна куриного яйца: биология, физика, химия
Интегрированный урок-исследование, где ученики через опыты изучают строение яйца, проверяют прочность его формы и проводят химические реакции со скорлупой для понимания условий развития жизни.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по биологии
Готовые планы уроков по биологии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Интегрированный урок-исследование, где ученики через опыты изучают строение яйца, проверяют прочность его формы и проводят химические реакции со скорлупой для понимания условий развития жизни.
Урок о способах бесполого размножения растений частями вегетативных органов. Ученики изучают черенкование, размножение усами и луковицами, работая с живыми объектами и заполняя схемы.
Урок знакомит с пятью типами растительных тканей через аналогию с архитектурой дома. Ученики работают в группах-лабораториях, заполняют «Паспорта тканей» и изучают взаимосвязь строения клеток с их функциями.
Урок знакомит с ботаникой и иерархией растительного организма от клетки до органов. Ученики изучают микростроение, классифицируют растения и работают с гербарием и микроскопом.
Урок посвящен изучению морфологических признаков семейства Крестоцветные на примере капусты и дикорастущих трав. Ученики составляют формулу цветка и учатся определять виды по гербарным образцам.
Урок знакомит с альгологией и объясняет, почему водоросли не являются единым таксоном. Учащиеся сравнивают их признаки, распределяют организмы по группам и аргументируют выводы.
Урок о местообитаниях и особенностях мхов. Ученики наблюдают образцы, связывают строение с удержанием воды и объясняют роль мхов в образовании болот, почвы и торфа.
Практическая работа по изучению внешнего строения мхов. Ученики рассматривают образцы, находят и подписывают части растения, сравнивают мох с побегом цветкового растения и формулируют вывод.
Урок знакомит с устройством и назначением светового микроскопа. Ученики учатся безопасно готовить микропрепарат, настраивать изображение, сравнивать увеличения и фиксировать результаты наблюдений.
Урок знакомит с признаками высших споровых растений и строением мха. Ученики исследуют образец или изображение, подписывают части, выясняют их функции и роль спор в размножении.
Урок о семейной памяти и связи поколений: учащиеся анализируют фотографии и реликвии, отличают факты от предположений, обсуждают наследственность и создают символическую «нить памяти».
Урок посвящён распознаванию плаунов, хвощей и папоротников по внешним признакам. Ученики исследуют образцы, сравнивают строение, изучают спороношение и выполняют практические задания.
Урок посвящён строению цветка, видам соцветий и плодов, роли опыления. Ученики работают со схемами и натуральными объектами, классифицируют растения и выполняют задания с самопроверкой.
Урок о способах питания, отношении к кислороду, формах клеток и выживании бактерий. Ученики работают со схемами, классифицируют бактерии и объясняют их роль в природе и жизни человека.
Урок посвящён признакам, строению и размножению папоротниковидных, плауновидных и хвощевидных. Ученики сравнивают отделы, распознают растения по изображениям и составляют определитель.