Почему радуга разноцветная?
Урок знакомит первоклассников с природой радуги, составом солнечного света и последовательностью семи цветов. Ученики проводят опыты по смешиванию красок и закрепляют знания через мнемонику и групповую работу.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по окружающему миру
Планы уроков по окружающему миру
Готовые планы уроков по окружающему миру: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по окружающему миру
Где зимуют птицы?
Урок знакомит первоклассников с перелётными и зимующими птицами, причинами их миграции и методом кольцевания. Ученики классифицируют виды птиц и создают творческий паспорт путешественника.
Где живут слоны?
Учащиеся знакомятся с африканским и индийским слонами, изучая их отличительные признаки и среду обитания. В ходе урока дети работают с картой, сравнивают животных и выполняют творческие задания.
Почему мы любим кошек и собак?
Урок знакомит с правилами ухода за кошками и собаками, предметами гигиены и профессией ветеринара. Ученики классифицируют вещи для питомцев и моделируют ответственное поведение хозяина.
Почему звенит звонок?
Урок знакомит учащихся с механизмом возникновения звука через физическое дрожание предметов. Дети проводят опыты с линейкой, создают шумовой оркестр и изучают роль ушей в восприятии мира.
Когда мы станем взрослыми?
Урок знакомит первоклассников с понятием взросления, возрастом совершеннолетия и миром профессий. Дети сравнивают возраст, обсуждают ответственность и рисуют своё будущее.
Почему идёт дождь и дует ветер?
Урок знакомит первоклассников с причинами появления дождя и ветра через опыты с губкой и моделирование движения воздуха. Дети изучают виды осадков и значение влаги для живой природы.
Когда жили динозавры?
Учащиеся знакомятся с миром древних ящеров, изучают работу палеонтологов и учатся различать хищных и травоядных динозавров. Урок включает элементы игры, работу с учебником и творческое задание.
Когда изобрели велосипед?
Урок посвящен истории изобретения велосипеда, его строению и правилам безопасного вождения. Ученики анализируют эволюцию техники, изучают дорожные знаки и проектируют модели будущего.
Когда появилась одежда?
Учащиеся изучают историю одежды от первобытных шкур до рыцарских доспехов и современных стилей. В ходе урока дети классифицируют наряды по назначению и проектируют одежду будущего.
Почему Солнце светит днём, а звёзды — ночью?
Урок знакомит первоклассников с Солнцем как ближайшей к Земле звездой и объясняет причины невидимости звёзд днём. Ученики проводят опыты с фонариком, лепят модели небесных тел и создают карту созвездий.
Почему Луна бывает разной?
Учащиеся узнают о Луне как спутнике Земли и причинах изменения её видимой формы. В плане — эксперимент с лампой и мячом, работа с понятием «луноход» и лепка разных фаз Луны из пластилина.
Живая и неживая природа
Урок посвящен изучению признаков живых организмов и их отличий от неживых объектов. Ученики классифицируют природные явления, проводят опыты и закрепляют знания через интерактивную игру.
Лиственные и хвойные растения
Ученики знакомятся с лиственными и хвойными растениями, сравнивая форму их листьев и хвоинок. В ходе урока дети работают с гербарием, выполняют игровые задания и учатся классифицировать деревья.
Что мы знаем о народах России?
Урок знакомит первоклассников с многонациональным составом России и особенностями национальных костюмов. Ученики изучают традиции разных народов через работу с учебником, сборку пазлов и творческое задание.
Все предметы
Русский язык · 2030Литература · 1564Математика · 1413Английский язык · 867Окружающий мир · 843История · 793Алгебра · 668Биология · 614Физика · 444Технология · 409Информатика · 400Обществознание · 387Химия · 385География · 369Геометрия · 366ОБЗР · 240Вероятность и статистика · 217Музыка · 179ИЗО · 144Физкультура · 115