Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по истории
Готовые планы уроков по истории: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен изучению Заграничных походов русской армии 1813–1814 годов, Битвы народов и итогов Венского конгресса. Ученики анализируют причины продолжения войны, работают с исторической картой и оценивают роль России в послевоенном устройстве Европы.
Учащиеся сравнивают эпохи Екатерины II и Павла I, анализируя реформы, сословную политику и внешние связи. Урок включает работу с документами, заполнение диаграмм и интерактивную викторину.
Урок посвящен изучению ключевых этапов Северной войны, от поражения под Нарвой до триумфа при Полтаве и Гангуте. Ученики анализируют причины победы России и условия Ништадтского мира.
Изучение истоков Просвещения через труды Бэкона, Декарта и Локка. Ученики анализируют влияние науки на общество, работают с источниками в группах и осваивают принципы рационализма.
Урок посвящен приходу Петра I к власти, его воспитанию в Преображенском и Немецкой слободе. Ученики анализируют причины первых успехов и неудач царя в ходе Азовских походов.
Урок посвящен развитию Пруссии и Австрии в XVIII веке. Ученики сравнивают реформы просвещенного абсолютизма Фридриха II и Иосифа II, анализируя причины возвышения Пруссии и специфику империи Габсбургов.
Урок знакомит с изменениями в быту, питании и моде европейцев XVIII века через работу с историческими источниками и артефактами. Ученики анализируют переход от традиций к новациям раннего Нового времени, заполняя сравнительную таблицу.
Урок знакомит с XVIII веком как эпохой Просвещения и промышленного переворота. Ученики анализируют противоречия прогресса, работают с картой и изучают идеи мыслителей через групповое исследование.
Урок посвящен ключевым идеям эпохи Просвещения и их влиянию на общество. Ученики анализируют взгляды Вольтера, Монтескье, Руссо и Смита, работая в группах с историческими источниками.
Урок посвящен системе международных отношений в XVIII веке и понятию европейского равновесия. Ученики в роли дипломатов изучают причины и итоги крупнейших войн эпохи через групповую работу и анализ карт.
Урок посвящен становлению российской науки и образования в XVIII веке: от петровских реформ до создания Московского университета. Ученики работают с историческими источниками и методом «Мозаика» изучают вклад М.В. Ломоносова и деятельность Академии наук.
Урок посвящен анализу реформаторской деятельности Ж. Тюрго и Ж. Неккера во Франции XVIII века. Ученики выявляют причины провала преобразований и их связь с началом революции, используя метод «Фишбоун».
Урок знакомит с ключевыми этапами развития России в XVIII – начале XIX века, от реформ Петра I до правления Александра I. Ученики работают с лентой времени и картой, изучая становление империи.
Урок посвящен изучению «Золотого треугольника» и последствий работорговли для Африки. Ученики анализируют карты, работают с мемуарами и обсуждают влияние трагедии на мировое развитие.
Урок посвящен системным преобразованиям Петра I в государственном управлении, армии и культуре. Ученики работают в группах-коллегиях и анализируют «Табель о рангах» как инструмент модернизации.
