Общество Старого порядка
Урок посвящен социальной структуре Европы XVIII века и кризису сословной системы. Ученики анализируют положение трех сословий, изучают исторические карикатуры и выявляют причины неустойчивости Старого порядка.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по истории
Готовые планы уроков по истории: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен социальной структуре Европы XVIII века и кризису сословной системы. Ученики анализируют положение трех сословий, изучают исторические карикатуры и выявляют причины неустойчивости Старого порядка.
Учащиеся изучают идеи Локка, Монтескье, Вольтера и Руссо через групповую работу «Мозаика». Урок раскрывает суть разделения властей и прав человека, обучая анализу текстов и аргументации.
Ученики анализируют причины и итоги восстания Емельяна Пугачёва, работая с историческими источниками и схемой «Фишбоун». Урок завершается дискуссией о личности лидера бунта с использованием формулы ПОПС.
Урок знакомит с целями, историей и направлениями движения «Юнармия». Учащиеся анализируют текст, выполняют задания в формате ОГЭ и аргументируют роль военно-патриотических объединений.
Урок посвящён установлению консульства и империи Наполеона: учащиеся анализируют причины переворота 18 брюмера, Конституцию 1799 года и меры внутренней политики, выполняя задания ОГЭ.
Урок посвящён причинам, ходу и значению восстания декабристов. Ученики анализируют программы Северного и Южного обществ, источники и хронологию, выполняют задания формата ОГЭ.
Урок посвящён возникновению христианства в Палестине I века, его учению и распространению. Ученики работают с картой и источниками, выполняют задания в формате ОГЭ и оценивают результат.
Урок посвящён причинам, основным этапам и итогам Гражданской войны 1918–1920 гг. Учащиеся анализируют карту, источники и хронологию, связывают военный коммунизм с последствиями для населения и выполняют задания ОГЭ.
Урок посвящён национальным движениям в Австрийской и Османской империях XIX — начала XX века. Ученики работают с картой и текстами, сравнивают империи, выявляют причины и последствия движений, выполняют задания ОГЭ.
Урок посвящён территориальному расширению США в первой половине XIX века и противоречиям Севера и Юга. Ученики работают с картой, хронологией и источником, объясняя связь экспансии с обострением проблемы рабства.
Урок посвящён признакам, развитию и роли общинных отношений. Ученики сравнивают родовую и соседскую общины, анализируют исторический текст и выполняют задания в формате ОГЭ.
Урок знакомит с общиной, нихасом, советом старейшин и общественным судом в традиционном осетинском обществе. Ученики анализируют источник, сравнивают формы самоуправления и выполняют задания в формате ОГЭ.
Урок о причинах ослабления Османской империи и Ирана в XIX — начале XX века. Ученики сравнивают реформы, работают с картой, хронологией и источником, выполняют задания ОГЭ.
Урок о британском подчинении Индии, восстании сипаев и англо-афганских войнах. Ученики анализируют карту и источники, сравнивают формы сопротивления и выполняют задания ОГЭ.
Урок о причинах и последствиях разного ответа Китая и Японии на вызовы модернизации. Ученики анализируют источники, сравнивают реформы и формулируют вывод в формате ОГЭ.