Кто что ест
Урок знакомит с растительноядными, хищными и всеядными животными. Ученики классифицируют животных по типу питания, соотносят их с пищей и составляют простые цепи питания.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по окружающему миру
Готовые планы уроков по окружающему миру: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с растительноядными, хищными и всеядными животными. Ученики классифицируют животных по типу питания, соотносят их с пищей и составляют простые цепи питания.
Ученики исследуют соль, сахар, воду и природный газ: различают предметы и вещества, сравнивают признаки, выясняют применение и правила безопасного обращения.
Урок о размножении растений семенами и вегетативными частями. Ученики исследуют условия прорастания, классифицируют способы размножения и восстанавливают этапы развития растения от семени до новых семян.
Урок обобщает знания о воздухе, воде, тепле и пище как необходимых условиях жизни животных. Ученики анализируют наблюдения, тексты и изображения, работают в группах и объясняют связь животных со средой обитания.
Урок раскрывает понятия семейных традиций и праздников, учит различать их и объяснять значение. Ученики анализируют примеры, классифицируют их и создают мини-проект «Праздник нашей семьи».
Урок знакомит с профессией инженера и алгоритмом «проблема — идея — модель — испытание — улучшение». В парах учащиеся проектируют, испытывают и совершенствуют полезные устройства.
Урок знакомит с опасными растениями, грибами и животными. В группах учащиеся исследуют признаки опасности, создают мини-плакаты и отрабатывают алгоритм безопасного поведения.
Урок посвящён чтению и составлению плана местности: учащиеся повторяют условные знаки, стороны горизонта и масштаб, определяют направления и расстояния, создают план знакомого маршрута в парах.
Урок знакомит с лесом, степью, лугом и водоёмом Алтайского края, связями их обитателей. В парах ученики распределяют растения и животных, формулируют правила бережного поведения и личную ответственность.
Урок знакомит с лесными, горными, речными и озёрными сообществами Республики Алтай. Дети исследуют карту и изображения, устанавливают связи и формулируют правила бережного поведения.
Урок о дождевом червяке и признаках научно-познавательного текста: учащиеся читают текст, находят факты, составляют план и объясняют роль червяка в улучшении почвы.
Урок знакомит с Суздалем, Сергиевым Посадом и Ярославлем как городами Золотого кольца. Ученики работают с картой, текстами и изображениями, сопоставляют города с достопримечательностями и составляют описания.
Урок помогает различать клад, лотерею и наследство, понимать их риски и правовые особенности. Ученики исследуют ситуации в парах, выявляют обман и составляют правила безопасного обращения с деньгами.
Урок знакомит с планом местности, условными знаками и ориентированием по сторонам горизонта. Ученики сравнивают изображения, читают план и создают эскиз школьного двора или сада.
Урок знакомит с картой, её условными знаками и легендой, учит определять объекты по цветам и знакам, сравнивать карту с планом и создавать фрагмент карты с собственной легендой.