Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по окружающему миру
Готовые планы уроков по окружающему миру: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит второклассников с уникальными условиями жизни на Земле и разнообразием водных ресурсов. Ученики смотрят видео, работают в парах с карточками и составляют схему четырех факторов выживания.
Учащиеся знакомятся с историей основания Москвы Юрием Долгоруким и символикой столицы. На уроке они совершают виртуальную экскурсию по достопримечательностям и собирают пазл с гербом города.
Урок знакомит второклассников с понятием режима дня и важностью чередования труда и отдыха. Ученики создают модель распорядка дня в группах и учатся находить ошибки в планировании времени.
Урок-путешествие посвящен изучению звезд, планет и устройства глобуса. Ученики создают «живую модель» Солнечной системы, проводят опыт с фонариком и находят на глобусе полюса и экватор.
Урок посвящён правописанию гласных и согласных в корне, приставке и суффиксе. Ученики разбирают слова по составу, подбирают проверочные слова, работают в парах и выполняют игровые задания.
Урок посвящён свойствам воздуха и его значению для жизни. Учащиеся выдвигают предположения, проводят безопасные опыты в парах, делают выводы и формулируют правила сохранения чистого воздуха.
Квест «Город будущего» посвящён решению экологической проблемы отходов и сохранению зелёных зон. Команды исследуют данные на станциях, создают плакат-проект и защищают его перед классом.
Урок посвящён сравнению схожих видов животных Волгоградской области. Ученики исследуют пары по внешним признакам, образу жизни и среде обитания, составляют таблицы и обосновывают выводы.
Урок знакомит с профессиями в учреждениях образования и культуры. Ученики классифицируют специалистов, соотносят профессию с местом и результатом труда, играют и составляют паспорт профессии.
Урок о качествах ответственного лидера и командной работе. Ученики анализируют ситуации, распределяют роли и создают план коллективного творческого дела из 3–4 шагов.
Урок знакомит с историей Дня народного единства и событиями 1612 года, ролью Минина и Пожарского. Ученики работают в группах и находят примеры единства народов России в прошлом и сегодня.
Учащиеся узнают, что такое материал, различают природные и искусственные материалы, исследуют их свойства в парах с помощью наблюдений и опытов, фиксируя результаты в таблице.
Урок о значении хлеба, его пути от зерна до стола и труде людей. Ученики участвуют в командной игре, викторине и творческой мастерской, учатся бережному отношению к хлебу.
Урок о значении растений, угрозах растительному миру и способах его охраны. Ученики анализируют ситуации, устанавливают последствия действий человека и создают памятку бережного поведения.
Урок знакомит с шестью основными группами животных и их признаками. Ученики классифицируют животных, работают в парах и группах, составляют схемы и обсуждают охрану природы.
