Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по математике
Готовые планы уроков по математике: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен обучению школьников точному построению отрезков, прямоугольников и квадратов с помощью чертежных инструментов. Ученики осваивают алгоритмы черчения по заданным размерам и правила обозначения фигур латинскими буквами.
Учащиеся осваивают алгоритм поразрядного сложения и вычитания трехзначных чисел в столбик без перехода через разряд. Урок включает работу в парах и самостоятельное решение задач по эталону.
Урок знакомит с алгоритмом письменного сложения двузначных чисел с переходом через разряд в игровой форме архитектурного бюро. Ученики составляют план вычислений и отрабатывают навык записи в столбик.
Урок посвящен изучению алгоритма письменного сложения и вычитания трехзначных чисел без перехода через разряд. Ученики сравнивают вычисления с двузначными числами и закрепляют навык в парах.
Урок посвящен структуре таблиц и правилам их заполнения на основе реальных ситуаций. Ученики учатся извлекать информацию из текстов, распределять её по категориям и оформлять в виде строк и столбцов.
Урок посвящен правилам классификации множеств на непересекающиеся части по выбранному основанию. Ученики анализируют диаграммы Эйлера-Венна и практикуются в группировке фигур, предметов и чисел.
Урок посвящен классификации чисел на однозначные и двузначные, изучению их разрядного состава и суммы слагаемых. Ученики работают с моделями чисел, счетными палочками и интерактивными схемами.
Урок знакомит с понятиями цены, количества и стоимости через игровые ситуации и решение практических задач. Ученики самостоятельно выводят формулы взаимосвязи величин и учатся применять их в расчетах.
Урок посвящен освоению алгоритма письменного деления трехзначных чисел на однозначные столбиком. Ученики изучают графическую схему «уголка» и отрабатывают последовательность действий при вычислениях.
Урок знакомит с понятием объединения множеств и символом ∪. Ученики учатся находить общие элементы, использовать диаграммы Эйлера-Венна и записывать результат операции без повторов.
Урок посвящен изучению алгоритма нахождения неизвестного вычитаемого. Ученики составляют план решения уравнения, работают в парах и выполняют разноуровневые задания для закрепления навыка.
Ученики осваивают понятие числового выражения и учатся находить его значение. План включает классификацию математических записей, работу с конструктором и отработку порядка действий со скобками.
Урок посвящен изучению правил нахождения неизвестного уменьшаемого и вычитаемого. Ученики выводят алгоритмы решения уравнений с помощью схем-отрезков и закрепляют навыки в ходе практики.
Урок знакомит учащихся с квадратным сантиметром как единицей измерения площади. Дети учатся обозначать эту величину и находить площадь фигур путём подсчёта уложенных в них квадратов.
Урок посвящен правилам обозначения точек, отрезков, углов и многоугольников латинскими буквами. Ученики тренируются называть фигуры, измерять их стороны и строить отрезки заданной длины.
