Взаимное положение прямых на плоскости
Урок о пересекающихся, параллельных и перпендикулярных прямых. Ученики распознают их на чертежах и в окружающих объектах, используют обозначения и строят прямые с помощью линейки и угольника.
Библиотека / Планы уроков / Математика / 6 класс
Готовые планы уроков по математике для 6 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок о пересекающихся, параллельных и перпендикулярных прямых. Ученики распознают их на чертежах и в окружающих объектах, используют обозначения и строят прямые с помощью линейки и угольника.
Урок посвящён построению и анализу столбчатых и круговых диаграмм. Ученики читают данные таблиц, выбирают подходящий вид диаграммы, выполняют вычисления и строят диаграммы по заданным данным.
Ученики осваивают поиск НОД и НОК методом разложения на простые множители. Урок включает решение прикладных задач, групповую игру и моделирование отношений чисел с помощью кругов Эйлера.
Урок знакомит с понятиями множества, его элементов и пустого множества через классификацию объектов. Ученики учатся задавать множества разными способами и выполнять творческие задания в группах.
Урок закрепления навыков сложения и вычитания десятичных дробей через решение практических задач на бюджет и движение. Ученики работают с алгоритмом «запятая под запятой» и играют в математическое лото.
Урок посвящен изучению наибольшего общего делителя (НОД). Ученики осваивают методы перебора делителей и разложения на простые множители, решая практические задачи на распределение предметов.
Урок посвящен изучению взаимосвязи скорости, времени и расстояния. Ученики в ходе командного исследования выводят формулы движения и закрепляют навыки их применения при решении задач.
Урок посвящен обучению чтению и самостоятельному построению столбчатых и круговых диаграмм. Ученики анализируют данные таблиц, выбирают масштаб и создают графические модели для решения практических задач.
Урок посвящен отработке свойств делимости суммы и произведения. Ученики анализируют структуру выражений, применяют алгоритм выбора признака делимости и решают задачи с обоснованием ответа.
Урок посвящен изучению алгоритма умножения смешанных чисел через их перевод в неправильные дроби. Ученики формулируют правило, решают задачи на движение и работу, а также работают в группах.
Урок посвящен освоению универсального алгоритма нахождения дроби от числа через умножение. Ученики выводят правило для обыкновенных, десятичных дробей и процентов, решая практические задачи.
Урок посвящен изучению и доказательству свойств делимости произведения натуральных чисел. Ученики выводят правила через работу в парах, решают логистические задачи и учатся обосновывать делимость без вычислений.
Урок посвящен анализу и решению многошаговых текстовых задач на все арифметические действия. Ученики составляют алгоритм решения, работают с финансовыми расчетами и закрепляют навыки в парах.
Урок посвящен систематизации знаний о плоских и объемных фигурах. Ученики решают практические задачи, заполняют геометрические паспорта объектов и закрепляют навыки работы с формулами P, S и V.
Урок посвящен систематизации знаний о свойствах делимости суммы натуральных чисел. Ученики анализируют гипотезы в парах, решают практические задачи и изучают применение темы в IT-сфере.