Части океана и движения вод
Урок знакомит с классификацией частей Мирового океана и причинами движения воды. Ученики работают с картой, анализируют видео о цунами и выполняют дифференцированные задания в группах.
Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по окружающему миру
Готовые планы уроков по окружающему миру: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок знакомит с классификацией частей Мирового океана и причинами движения воды. Ученики работают с картой, анализируют видео о цунами и выполняют дифференцированные задания в группах.
Урок знакомит с составом вод суши и механизмом образования подземных вод. Ученики проводят опыты с горными породами, изучают водоносные горизонты и решают задачи о залегании грунтовых вод.
Ученики изучают стили одежды, этапы её создания и функции профессий модельера, закройщика и швеи. В ходе практики они учатся расшифровывать символы ухода на ярлыках для сохранения вещей.
Учащиеся изучают свойства металлов и создают коллективную композицию из синельной проволоки. В процессе работы по технологической карте они осваивают приемы сгибания и скручивания деталей.
Урок посвящен изучению состава, видов обработки молока и технологии приготовления блюд из него. Ученики проводят лабораторный анализ качества продукта и моделируют алгоритм варки молочной каши.
Учащиеся проводят лабораторное исследование трех образцов молока, оценивая их органолептические свойства и выявляя фальсификацию с помощью проб на крахмал и мел.
Урок посвящен разработке технологических карт для приготовления блюд. Ученики изучают структуру документа, учатся алгоритмизировать процессы обработки продуктов и составляют собственные карты по кейсам.
Урок посвящен разбору евангельской притчи о Сеятеле через анализ символов и работу с текстом. Ученики соотносят типы почвы с качествами личности и учатся делать осознанный нравственный выбор.
Учащиеся знакомятся с видами печатной продукции и ролью дизайна в маркетинге. В графическом редакторе они создают макет этикетки для мороженого, работая с композицией, шрифтами и декором.
Ученики изучают принципы формирования растровой графики, знакомятся с понятиями пикселя и палитры, а также моделируют работу инструментов графического редактора без использования компьютера.
Урок знакомит с устройством сверлильного станка, видами свёрл и физикой процесса резания металла. Ученики изучают алгоритм подготовки заготовок, включая разметку и кернение, и правила ТБ.
Учащиеся изучают состав земной коры, классифицируют горные породы по происхождению и определяют их свойства. В ходе урока используются 3D-модели минералов, видеофрагменты и работа с коллекциями.
Урок посвящен классификации металлов и изучению их физических, механических и технологических свойств. Ученики проводят мини-исследование образцов и узнают о преимуществах сплавов в технике.
Учащиеся изучают виды дефектов и методы контроля качества металлических изделий. На практике они проводят замеры штангенциркулем и оценивают соответствие деталей техническим стандартам.
Урок знакомит с технологиями фальцевого и заклепочного соединений, пайки и скрутки проволоки. Ученики изучают инструменты, физические основы процессов и анализируют образцы готовых изделий.