Библиотека / Планы уроков / Планы уроков по биологии
Готовые планы уроков по биологии: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящен эволюции пищеварения от внутриклеточного у простейших до сложных систем позвоночных. Ученики изучают типы питания, сравнивают замкнутые и сквозные системы и классифицируют животных.
Урок знакомит с двухслойным строением и лучевой симметрией кишечнополостных на примере гидры. Ученики изучают специализацию клеток, смотрят видео об охоте хищника и работают с интерактивными схемами.
Урок посвящен эволюции пищеварительной системы от простейших до членистоногих. Ученики изучают типы пищеварения, специализацию отделов кишечника и сравнивают организмы в ходе групповой работы.
Урок посвящен изучению типов скелетов и функций опорно-двигательной системы. Ученики исследуют натуральные образцы костей в ходе лабораторной работы и выявляют связь их строения со средой обитания.
Урок посвящен изучению строения, жизнедеятельности и многообразия кишечнополостных. Ученики исследуют специализацию клеток, механизмы питания и размножения, а также роль коралловых рифов в природе.
Урок посвящен эволюции пищеварения от одноклеточных до кольчатых червей. Ученики изучают типы питания, сравнивают замкнутую и сквозную системы, анализируя строение органов разных беспозвоночных.
Урок посвящен изучению этапов антропогенеза и биологических особенностей человеческих рас. Ученики анализируют стадии эволюции человека и выявляют адаптивное значение расовых признаков.
Урок посвящен изучению гидроскелета, экзоскелета и эндоскелета у животных. Ученики исследуют преимущества и недостатки разных типов опорных структур через групповую работу и эксперименты.
Урок посвящен изучению иерархии организма животных от тканей до систем органов. Ученики работают с текстом учебника, заполняют таблицы и закрепляют знания в игровой форме и через решение задач.
Урок посвящен изучению строения животной клетки и четырех типов тканей. Учащиеся проводят лабораторную работу с микроскопами, зарисовывают препараты и анализируют связь формы клеток с их функциями.
Урок посвящен классификации и функциям четырех типов тканей животных. Ученики работают в группах, заполняют паспорта тканей по микропрепаратам и устанавливают связь между их строением и ролью в организме.
Урок посвящен иерархии систематических категорий животных и бинарной номенклатуре К. Линнея. Ученики на практике учатся классифицировать виды и определять родство организмов.
Учащиеся изучают ключевые признаки царства Животные, сравнивают их с растениями и грибами, а также анализируют связь симметрии и формы тела со средой обитания через работу с текстом.
Урок посвящен иерархической организации многоклеточных животных. Ученики изучают четыре типа тканей, строение органов и систем, анализируя текст учебника и заполняя сравнительные таблицы.
Урок посвящен изучению строения и функций органоидов животной клетки. Ученики анализируют текст учебника, заполняют сравнительные таблицы и исследуют роль клеточных структур в жизни организма.
