Закрепление написания строчной и заглавной букв В, в
Урок посвящён закреплению написания заглавной и строчной букв В, в. Ученики повторяют элементы и соединения, пишут слоги, слова и предложение, выбирают нужную букву и выполняют самопроверку.
Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 1 класс
Готовые планы уроков по русскому языку для 1 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Урок посвящён закреплению написания заглавной и строчной букв В, в. Ученики повторяют элементы и соединения, пишут слоги, слова и предложение, выбирают нужную букву и выполняют самопроверку.
Урок посвящён письму строчной и заглавной букв Е, е: ученики сравнивают их, осваивают написание по алгоритму, соединяют с другими буквами и применяют заглавную букву в словах.
Урок посвящён повторению букв А, У, О и открытию буквы М. Ученики выделяют звук [м] в словах, знакомятся с её начертанием, составляют и читают слоги.
Урок посвящён звуковому анализу слов из 3–4 звуков: учащиеся выделяют звуки, различают гласные и согласные, составляют модели из цветных фишек и исправляют ошибки.
Урок посвящён закреплению написания заглавной и строчной букв Е, е. Ученики распознают буквы, различают их употребление, пишут соединения, слова и предложения по образцу, выполняют самопроверку.
Урок посвящён письму строчной и заглавной букв М, м. Ученики узнают звук [м], сравнивают назначение букв, осваивают алгоритм написания и тренируются писать их в словах.
Урок знакомит со звонкими и глухими согласными: дети слушают и сравнивают звуки, проверяют работу голосовых связок, составляют пары и определяют звуки в словах.
Урок знакомит с буквой Сс и звуками [с], [с’]. Ученики находят звук в словах, составляют слоги, играют, работают в парах и пишут букву по образцу.
Урок посвящён различению гласных и согласных звуков. Дети выделяют первые звуки в словах о родном крае, наблюдают за их произнесением, работают в парах и обозначают звуки цветными кружками.
Урок формирует умение соотносить написанные слова с картинками и объяснять выбор. Ученики читают слова, работают в парах, выполняют игровые задания и проверяют себя по алгоритму.
Урок посвящён согласованию названий школьных вещей и цветов по роду. Дети определяют род слов, исправляют ошибки Незнайки, играют в «Три домика» и «Магазин школьных вещей», выполняют самостоятельную работу.
Урок посвящён закреплению написания заглавной и строчной букв У, у. Ученики сравнивают и моделируют буквы, тренируются писать их, слоги и слова, выполняют самопроверку и творческое задание.
Урок закрепляет написание строчной и заглавной букв С, с. Ученики сравнивают буквы, выбирают нужную в словах и предложениях, тренируются писать и работают в парах и группах.
Урок знакомит с буквой И и звуком [и]: дети выделяют звук в словах, различают звук и букву, находят печатные и письменные варианты, читают слоги и составляют слова.
Урок знакомит с признаками гласных и согласных звуков. Ученики сравнивают [и] и [й’], проводят артикуляционный опыт, классифицируют звуки и работают в парах.