Библиотека / Планы уроков / Русский язык / 1 класс

Планы уроков по русскому языку для 1 класса

Готовые планы уроков по русскому языку для 1 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.

Все планы уроков по русскому языку для 1 класса

Тема урока: Наша речь

Цели и задачи

Цель: к концу урока учащиеся смогут различать устную и письменную речь, объяснять их назначение и приводить по 2-3 примера использования каждого вида речи в повседневной жизни.
Образовательная задача: познакомить с понятиями «речь», «устная речь», «письменная речь», «речь про себя».
Развивающая задача: развивать навыки коммуникации через работу в парах и умение анализировать речевые ситуации.
Воспитательная задача: воспитывать культуру общения и интерес к изучению родного языка.

Планируемые результаты

Наша речь

Урок знакомит учащихся с понятиями устной, письменной речи и речи «про себя». Дети классифицируют примеры общения через игровые ситуации, работу со схемами и сортировку карточек в парах.

План урокаРусский язык1 класс66 заданий

Различие слова и предложения

Цели и задачи

Цель: сформировать у учащихся умение различать слово и предложение по их смысловым и формальным признакам (законченная мысль, интонация, оформление на письме).
Задача 1: познакомить с понятием предложения как группы слов, выражающей законченную мысль.
Задача 2: научить определять количество слов в предложении и фиксировать границы предложения (заглавная буква, точка).
Задача 3: развивать коммуникативные навыки через работу в группах и парах при составлении высказываний.
Задача 4: воспитывать интерес к родному языку через игровые элементы и творческие задания.

Планируемые результаты

Различие слова и предложения

Урок посвящен формированию умения отличать слово от предложения по смыслу и форме. Ученики исследуют признаки предложения через игру «Живые слова» и составление графических схем.

План урокаРусский язык1 класс66 заданий

Устная и письменная речь

Цели и задачи

Цель: сформировать у первоклассников первоначальное представление об устной и письменной речи, научить различать их в различных речевых ситуациях.
Предметная задача: познакомить с понятиями «устная речь» и «письменная речь», научить определять вид речи по её признакам.
Метапредметная задача: развивать умение анализировать информацию, классифицировать объекты и работать в парах.
Личностная задача: воспитывать интерес к родному языку и культуру общения.
Коррекционная задача: развивать фонематический слух и мелкую моторику рук.

Планируемые результаты

Устная и письменная речь

Урок знакомит первоклассников с понятиями устной и письменной речи. Ученики учатся различать их через работу с иллюстрациями, аудиозаписями и игровые упражнения в парах.

План урокаРусский язык1 класс65 заданий

Тема урока: Слог. Определение количества слогов в слове. Ударный слог. Деление слов на слоги

Цели и задачи

Цель: научиться делить слова на слоги, определять их количество на основе гласных звуков и находить ударный слог в слове.
Образовательная задача: познакомить с понятием «слог» и правилом «сколько в слове гласных, столько и слогов».
Развивающая задача: развивать фонематический слух, умение анализировать звуковой состав слова и работать по алгоритму.
Воспитательная задача: формировать интерес к изучению родного языка и навыки сотрудничества при работе в парах.

Планируемые результаты

Слог. Определение количества слогов в слове. Ударный слог. Деление слов на слоги

Урок посвящен изучению слога и ударения. Ученики выводят правило зависимости количества слогов от гласных, тренируются делить слова с помощью хлопков и «зовут» слова для поиска ударного слога.

План урокаРусский язык1 класс61 заданий

Слова, отвечающие на вопросы какой?, какая? какое?, какие?

Цели и задачи

Цель: научить учащихся выделять слова, обозначающие признаки предметов, и правильно задавать к ним вопросы какой?, какая?, какое?, какие?.
Образовательная задача: познакомить с ролью слов-признаков в речи и их связью со словами-предметами.
Развивающая задача: развивать наблюдательность, умение сравнивать и классифицировать объекты по их признакам.
Воспитательная задача: воспитывать бережное отношение к родному языку и интерес к поисковой деятельности.

Планируемые результаты

Слова, отвечающие на вопросы какой?, какая? какое?, какие?

Цель этапа: создать эмоциональный настрой и подготовить учащихся к работе.

План урокаРусский язык1 класс70 заданий

Буква А и звук [а]: первое знакомство

Цели и задачи

Цель: сформировать умение выделять звук [а] в речи, соотносить его с буквой А, а также научить писать печатную и письменную букву А.
Образовательная задача: познакомить с гласным звуком [а] и его графическим обозначением — буквой А; научить определять место звука в слове.
Развивающая задача: развивать фонематический слух, внимание, мелкую моторику и координацию движений.
Воспитательная задача: воспитывать интерес к изучению родного языка, аккуратность при работе в тетрадях и умение слушать товарищей.

Планируемые результаты

Буква А

Урок знакомит со звуком [а] и буквой А через игры, моделирование и работу со схемами. Ученики учатся выделять гласный звук в словах и тренируются в написании печатной и письменной буквы.

План урокаРусский язык1 класс63 заданий

Урок русского языка в 1 классе: Алфавит

Цели и задачи

Цель: сформировать представление об алфавите как о строго определенном порядке букв, раскрыть его практическую значимость в жизни человека.
Познакомить с названием и последовательностью всех 33 букв русского алфавита.
Развивать умение пользоваться алфавитом для поиска слов и организации информации.
Воспитывать интерес к изучению родного языка через игровые и исследовательские формы работы.

Планируемые результаты

Алфавит

Ученики знакомятся с составом и порядком 33 букв русского алфавита, раскрывая его практическую значимость. В ходе урока дети моделируют алфавит в парах и учатся расставлять слова по первой букве.

План урокаРусский язык1 класс65 заданий

Урок русского языка в 1 классе: Совместное составление небольших рассказов о любимых играх

Цели и задачи

Цель: научиться составлять связный устный и письменный рассказ (2–3 предложения) о любимой игре по предложенному алгоритму.
Образовательная задача: учить подбирать точные слова для описания действий в игре и соблюдать логическую последовательность.
Развивающая задача: развивать коммуникативные навыки при работе в паре и воображение через творческое проектирование игры.
Воспитательная задача: формировать культуру честной игры и уважительное отношение к увлечениям сверстников.

Планируемые результаты

Совместное составление небольших рассказов о любимых играх

Первоклассники учатся составлять связные рассказы о своих увлечениях по алгоритму. Урок включает работу с кластерами, создание «паспорта игры» и взаимопроверку записей в тетрадрядях.

План урокаРусский язык1 класс58 заданий

Письмо строчной и заглавной букв А, а

Цели и задачи

Цель: научить первоклассников правильно соотносить звук [а] и буквы А, а, писать строчную и заглавную буквы по алгоритму, соблюдая наклон и высоту.
Образовательная задача: сформировать навык письма элементов букв А, а и их соединений, научить различать печатный и письменный варианты букв.
Развивающая задача: развивать мелкую моторику, фонематический слух, глазомер и координацию движений руки через игровые упражнения.
Воспитательная задача: воспитывать аккуратность при работе в тетради, интерес к родному языку и умение сотрудничать в паре.

Планируемые результаты

Письмо строчной и заглавной букв А, а

Урок посвящен обучению первоклассников письму строчной и заглавной букв А, а. Ученики анализируют элементы букв, конструируют их из деталей и отрабатывают навык каллиграфии в прописях.

План урокаРусский язык1 класс62 заданий

Знакомство с разлиновкой прописи (по методике В.А. Илюхиной)

Цели и задачи

Цель: сформировать у первоклассников первоначальное представление о графической структуре прописи (рабочая строка, наклонная линия) и научить ориентироваться на странице учебного пособия.
Образовательная задача: познакомить с понятиями «рабочая строка», «верхняя и нижняя границы строки», «наклонная линия» на примере страницы 7 прописи В.А. Илюхиной.
Развивающая задача: развивать мелкую моторику, координацию движений руки и глазомер через выполнение графических упражнений.
Воспитательная задача: воспитывать аккуратность, прилежание и бережное отношение к школьным принадлежностям.

Планируемые результаты

Знакомство с разлиновкой прописи

Урок знакомит первоклассников с устройством рабочей строки и наклонными линиями по методике В.А. Илюхиной. Ученики осваивают правила посадки и тренируют мелкую моторику, обводя графические элементы.

План урокаРусский язык1 класс60 заданий

Тема: Ориентируемся на рабочей строке

Цели и задачи

Цель: К концу урока учащиеся смогут безошибочно находить рабочую строку в тетради, определять её верхнюю и нижнюю границы, а также ориентироваться в межстрочном пространстве для подготовки к письму букв.
Образовательная задача: Познакомить с понятиями «рабочая строка», «верхняя линия рабочей строки», «нижняя линия рабочей строки», «межстрочное пространство».
Развивающая задача: Развивать мелкую моторику, глазомер и пространственное мышление при работе в ограниченном пространстве строки.
Воспитательная задача: Формировать привычку соблюдать правила гигиены письма (правильная посадка, положение тетради).

Планируемые результаты

Ориентируемся на рабочей строке

Урок знакомит первоклассников с понятием рабочей строки, её границами и межстрочным пространством. Ученики учатся ориентироваться в тетради, выполняя графические упражнения и узоры.

План урокаРусский язык1 класс61 заданий

Обведение предметов по контуру. Путешествие в страну Невидимок

Цели и задачи

Цель: научиться точно и плавно обводить контуры предметов по пунктирным линиям, подготавливая руку к письму букв.
Задача образовательная: познакомить с понятием «контур» и алгоритмом работы с пунктирными линиями в прописи.
Задача развивающая: развивать мелкую моторику, глазомер и координацию движений «глаз-рука» через игровые упражнения.
Задача воспитательная: воспитывать аккуратность, усидчивость и интерес к учебной деятельности.
Задача здоровьесберегающая: закрепить навык правильной посадки при письме и правильного удержания ручки.

Планируемые результаты

Обведение предметов по контуру

Игровой урок по развитию мелкой моторики, где учащиеся помогают Бельчонку восстановить контуры предметов. Дети учатся обводить пунктирные линии, соблюдая правила посадки и захвата ручки.

План урокаРусский язык1 класс57 заданий

Большая буква в именах, фамилиях, отчествах, кличках животных и названиях городов

Цели и задачи

Цель: к концу урока учащиеся смогут различать имена собственные и нарицательные, безошибочно выбирая большую букву для написания имен людей, кличек животных и названий городов в 80% случаев.
Образовательная задача: познакомить с правилом написания большой буквы в именах собственных, научить применять его на письме.
Развивающая задача: развивать фонематический слух, орфографическую зоркость и мелкую моторику (актуально для детей с ОВЗ).
Воспитательная задача: воспитывать культуру общения в парах и уважительное отношение к своему имени и именам окружающих.

Планируемые результаты

Большая буква в именах и названиях

Урок знакомит учащихся с правилом написания большой буквы в именах собственных через исследование и игру. Дети учатся различать имена, клички и названия городов, работая с карточками и ИКТ.

План урокаРусский язык1 класс61 заданий

Секреты шипящих согласных: правила написания сочетаний жи–ши, ча–ща, чу–щу

Цели и задачи

Цель: сформировать навык правописания гласных после шипящих в сочетаниях жи–ши, ча–ща, чу–щу через тактильное и слуховое восприятие.
Образовательная задача: познакомить с правилом написания гласных И, А, У после шипящих согласных, научить находить эти сочетания в словах.
Развивающая задача: развивать фонематический слух, мелкую моторику, навыки ориентировки в микропространстве (на листе бумаги, приборе Брайля).
Воспитательная задача: воспитывать культуру общения при работе в парах и интерес к изучению родного языка через сказочные сюжеты.
Коррекционная задача: развивать сохранные анализаторы (слух, осязание) для компенсации отсутствующего или ослабленного зрения.

Планируемые результаты

Правила написания сочетаний букв жи–ши, ча–ща, чу–щу

Урок посвящен правописанию сочетаний жи–ши, ча–ща, чу–щу с использованием тактильных карточек, шрифта Брайля и аудиосказки. Ученики закрепляют навыки через работу в парах, письмо и звуковой анализ.

План урокаРусский язык1 класс62 заданий

Знакомство с прописью: мой первый шаг к красивому почерку

Цели и задачи

Цель: сформировать первоначальное представление о прописи как учебном пособии, научить ориентироваться на её странице и соблюдать правила гигиены письма.
Задачи: познакомить с правилами посадки при письме и положением тетради на столе;
научить правильно держать пишущий инструмент (ручку);
выявить уровень графических умений учащихся через выполнение заданий на странице 4;
развивать мелкую моторику и координацию движений руки;
воспитывать бережное отношение к учебным принадлежностям.

Планируемые результаты

Знакомство с прописью

Урок знакомит первоклассников с прописью, правилами посадки и захвата ручки. Дети выполняют первые графические упражнения и рисуют в тетради вместе со сказочным персонажем Белочкой.

План урокаРусский язык1 класс60 заданий

Все предметы

Русский язык · 707 Литература · 565 Математика · 542 История · 449 Окружающий мир · 428 Алгебра · 259 Английский язык · 251 Биология · 244 Физика · 158 Обществознание · 138 Геометрия · 131 Химия · 108 Вероятность и статистика · 98 География · 84 Информатика · 67

Все классы

1 класс · 78 2 класс · 63 3 класс · 58 4 класс · 72 5 класс · 153 6 класс · 84 7 класс · 61 8 класс · 31 9 класс · 41 10 класс · 28 11 класс · 38