Человек, индивид, личность
Урок посвящен разграничению понятий индивид, индивидуальность и личность через изучение биосоциальной природы человека. Ученики составляют кластеры и решают практические задания в формате ОГЭ.
Библиотека / Планы уроков / Обществознание / 9 класс
Планы уроков по обществознанию для 9 класса
Готовые планы уроков по обществознанию для 9 класса: цели, ход урока, рефлексия по ФГОС. Скачайте или соберите свой план за минуту.
Все планы уроков по обществознанию для 9 класса
Введение. Россия — священная наша держава
Урок посвящен изучению основ конституционного строя России через анализ текста Конституции и государственного гимна. Ученики разбирают ключевые понятия суверенитета и права, отрабатывая задания ОГЭ.
Вводное занятие по обществознанию. 9 класс
Индивидуальное занятие по знакомству со структурой ОГЭ-2027 и изучению темы «Человек». Ученица анализирует демоверсию, разбирает понятия социализации и личности, решает тренировочные задания.
Сознание человека. Мировоззрение и ценности
Урок знакомит со структурой сознания, типами мировоззрения и ролью ценностей. Ученики анализируют кейсы, работают с диаграммами и решают задания в формате ОГЭ для закрепления материала.
Человек
Урок раскрывает биосоциальную природу человека и отличия индивида от личности. Ученики анализируют социальные факты, работают с кейсами и отрабатывают навыки решения заданий ОГЭ.
Человек: биосоциальная природа, личность и деятельность
Урок посвящен изучению биосоциальной сущности человека, разграничению понятий индивида и личности, а также анализу деятельности. Ученики решают задания в формате ОГЭ и работают с кейсами.
Образование
Урок посвящен системе образования в РФ, его уровням и современным тенденциям развития. Ученики анализируют нормативные акты и отрабатывают навыки решения заданий ОГЭ в парах и индивидуально.
Ремесла (Е-К) и работа с цветом: палитры Палеха и Гжели
Учащиеся изучают традиционные русские предметы и промыслы, после чего создают их цифровые двойники в редакторе Pixso, переводя эстетику Гжели и Палеха в векторные иконки и библиотеки стилей.
Россия в многополярном мире
Урок посвящен роли России в системе многополярного мира и ее участию в БРИКС и ШОС. Ученики анализируют геополитические схемы, работают с интерактивными картами и решают задания в формате ОГЭ.
Человек: биологическое и социальное
Урок посвящен изучению биосоциальной природы человека и различиям между индивидом, индивидуальностью и личностью. Ученики анализируют текст учебника и отрабатывают задания №1 и №5 из ОГЭ.
Политика и политическая власть
Изучение понятия политики, структуры и ресурсов власти. Ученики работают в парах со схемами, анализируют виды легитимности и решают практические задачи в формате ОГЭ.
Человек: биосоциальная сущность, личность и социализация
Урок посвящен биосоциальной природе человека, отличиям индивида от личности и этапам социализации. Ученики работают с диаграммой Венна, схемой структуры личности и решают задания в формате ОГЭ.
Русско-народная культура: традиции, обычаи, фольклор. Символика в народном искусстве (цвет, форма, орнамент)
Урок знакомит с символикой и колористикой народных промыслов для их внедрения в современный дизайн. Ученики анализируют орнаменты и создают в парах концепт-карту цифровой азбуки в стиле Палеха или Гжели.
Техника безопасности в Промдизайнквантуме. Цели и задачи программы. Понятие азбуки. Глубинная семантика русских традиций от Аз до Ять
Урок посвящен правилам безопасности в Промдизайнквантуме и изучению семантики кириллицы. Ученики анализируют смыслы древних букв и создают концептуальные карты для будущих цифровых проектов.
Человек: биосоциальная природа, личность, способности
Урок посвящен изучению биосоциальной сущности человека, этапов становления личности и уровней развития способностей. Ученики работают с терминами и решают типовые задания ОГЭ.